主题：知法、懂法、守法
　　
　　目的：
　　
　　通过这次班会，希望同学们能够知法、懂法、守法，更加深入的认识法律。
　　
　　内容与形式：
　　
　　采用抢答的形式，考题围绕基本的法律常识，内容涉及宪法、未成年人保护法等。
　　
　　具体形式：
　　
　　参赛选手共12人，2人一组，分为6组。比赛共分为3轮，第一轮淘汰2组（得分最低），第二轮淘汰2组，剩下2组参加第三轮比赛，决出冠亚军。
　　
　　题目：
　　
　　第一轮：
　　
　　1．我国《宪法》规定：凡具有中华人民共和国国籍的人都是中华人民共和国公民。
　　
　　2．人民代表是反映和执行民意的一种法定职务，它不是一种官职。
　　
　　A官职B职务
　　
　　3．我国《宪法》第40条规定：中华人民共和国公民的通信自由和秘密受法律保护。
　　
　　4．未成年人是指未满18周岁的公民。
　　
　　5．《宪法》第260条规定：虐待家庭成员，情节恶劣的，处二年以下有期徒刑、拘役或者管制。
　　
　　6．《残疾人保障法》第22条规定：普通小学、初级中等学校，必须招收能适应其学习生活的残疾儿童、少年入学。
　　
　　7．我国《宪法》第55条第一款规定：保卫祖国、抵抗侵略是中华人民共和国每一个公民的神圣职责。
　　
　　8．公民更改姓名，必须向公安机关变更登记才有效。
　　
　　9．我国国家结构形式是（B）
　　
　　A联邦制B共和制C单一制
　　
　　10．宪法规定，我国的行政区域划分基本上是（A）
　　
　　A三级制B四级制C五级制
　　
　　11．我国行政机关一府两院中的一府是指国务院。
　　
　　12．我国的最高国家权利机关为全国人民代表大会。
　　
　　第二轮
　　
　　1．判断题：被免除刑事处罚的人，不能称为犯罪分子。（正确）
　　
　　2．根据《最高人民法院关于贯彻执行〈民法通则〉若干问题的意见》第6条规定：无名事行为能力人、限制民事行为能力人接受奖励、赠予、报酬，他人不得已行为人无民事行为能力、限制民事行为能力为由，主张以上行为无效。
　　
　　3．《中华人民共和国治安管理处罚条例》规定：故意污损国家保护的文物、名胜古迹，尚不够刑事处罚的，处以200元以下罚款或者警告。
　　
　　4．《未成年人保护法》第38条规定：对违法犯罪的未成年人，实行教育、感化、挽救的方针，坚持教育为住、惩罚为主的原则。
　　
　　5．我国《继承法》规定，法定继承的遗产继承顺序是：第一顺序被继承人的配偶、子女、父母。
　　
　　6．香港和澳门是中华人民共和国的地方行政区，他们是属于中央人民政府所管辖的地方行政区域。
　　
　　第三轮：模拟法庭
　　
　　老王和老张家共用一堵围墙，有一次老王家的树的树根从围墙下面钻到老张家的地面上来了，破坏了水泥地，于是老张把老王告上了法庭。
　　
　　（同学们在激烈的讨论中未达成一致，最后求助于同学家长〈律师〉）
　　
　　判决如下：
　　
　　假设种树人为甲，被人破坏土地的人是乙。
　　
　　案例所出现的问题在民法上称为相邻关系。
　　
　　即甲在自己的院子里种树，因树根伸延，危及影响了其邻居乙的围墙安全或正常作用。乙方要求甲方消除影响并赔偿损失。
　　
　　应当说乙的理由在法律上是能成立的。根据民法通则的规定，乙方有权要求甲方消除因树根对其围墙造成的不安全的影响，并应当赔偿其损失。
　　
　　民法上所谓的相邻关系是指两个或两个以上互相比邻的不动产（房屋土地、建筑等）所有人或占有人。对各自所有或占有的土地、森林、水源、道路等，使用、处分时，相互间应给予便利或接受限制的关系。在本案中，就是甲所种的树不能影响到乙的建筑的安全，如有影响就要给予一定的限制，即消除影响。任何一方不能只顾自己而影响他人的便利安全。
　　
　　处理相邻关系的法律原则是：（1）兼顾国家、集体、个人三这的利益；（2）公平合理；（3）有利于生产方便生活。
　　
　　按照以上原则，本案的处理中应尽量从公平合理、并兼顾甲乙各方的利益，同时考虑树对美化环境的好处，如果该树对美化甲乙双方的环境都有好处，而双方的围墙不涉及危及乙方建筑物安全的，则可考虑协商解决拆除围墙，让绿树给甲乙美化环境或再由甲方给乙方一定的补偿。
　　
　　如乙方认为甲方的树已危及自己住家的安全，不同意拆除围墙，执意要甲方将树移植，则也可考虑由甲方将树移植到不影响乙方围墙的地方，并负责将乙方的围墙修理好。
　　
　　总之，处理相邻关系应互惠互利，公平合理的原则，甲方在做到绿化美化环境时也不能影响相邻方乙方的安全。
　　
　　效果和体会：
　　
　　通过这次班会，同学们的确对法律有了更深层的认识，这种活动对同学的身心都有十分有利，以后应多搞这种类型的活动。