为加强乡村教师队伍建设，山西省近日出台《乡村教师支持计划实施办法》，将大力改善乡村教师工作生活条件，提高教师待遇，并在专业技术中、高级岗位设置向乡村学校倾斜。

为解决乡村教师“下不去、留不住”问题，山西要求全省各地切实落实乡村教师工资待遇政策，为乡村教师缴纳住房公积金和各项社会保险费。教育部门在分配绩效工资时，要加大对艰苦边远贫困地区乡村学校的倾斜力度，合理规划并加快建设乡村学校教师周转宿舍，确保2020年底前完成建设任务，改善乡村教师住房条件。

山西将健全乡村教师补充机制，足额均衡配备乡村学校教师。乡村中小学校不得使用代课教师，建立新聘教师乡村学校任教制度，城镇学校新招聘教师到乡村学校任教一般不少于2年。

山西还将通过调整编制、加强人员配备等方式进一步向人口稀少的教学点、村小学倾斜，重点解决乡村学校音体美、信息技术及外语(课程)教师不足、部分学校缺编或严重超编等问题，确保乡村学校开全开足国家规定课程。

附：山西省乡村教师支持计划实施办法

为贯彻落实《国务院办公厅关于印发乡村教师支持计划(2015-2020年)的通知》(国办发〔2015〕43号)精神，进一步加强全省乡村教师队伍建设，结合我省实际，制定本实施办法。

一、加强师德师风建设，提高乡村教师思想政治素质和师德水平。进一步加强乡村教师政治理论学习，不断提高乡村教师中国特色社会主义理论素质和思想政治素质。充分发挥乡村学校党组织在组织教师理论学习、师德建设、加大培养教师入党积极分子中的作用，加强教师社会主义核心价值观教育和教师职业文化建设，鼓励支持创作展现新时期优秀教师形象的文学影视作品。引导教师加强职业修养，模范践行教师职业道德规范，开展多种形式的师德教育，把教师职业理想、法治教育、心理健康教育等融入职前培养、准入、职后培训和管理的全过程。加强乡村教师绩效考核管理，落实教育、宣传、考核、监督与奖惩相结合的师德建设长效机制，建立教师诚信管理体系。

二、健全乡村教师补充机制，足额均衡配备乡村学校教师。各地要按照“总量平衡、退一补一”原则，于2018年底前建立年度教师补充机制，及时招聘、调整和补充乡村学校教师，满足乡村学校教育教学需要。严禁“有编不补”、长期使用临聘人员，对长期有编不补的县要严肃问责。乡村中小学校不得使用代课教师。鼓励各地采取学费补偿、助学贷款代偿等办法，对招聘到乡村特别是偏远地区任教的高校毕业生按服务年限实行学费补偿和助学贷款代偿。继续实施农村义务教育阶段学校特设岗位计划，用于补充贫困县乡村教师，重点补充音体美和信息技术、外语学科教师。继续做好每年500名省级免费师范生培养工作，积极引导省级免费师范生面向生源地农村学校就业。建立新聘教师乡村学校任教制度，城镇学校新招聘教师到乡村学校任教一般不少于2年。各地要采取有效措施组织城镇退休的特级教师、高级教师到乡村学校支教讲学。引导和鼓励高等院校、科研机构和社会团体组织专家学者开展志愿者乡村支教活动。