新八德教育学习心得体会【1】

有幸读到华夏八德教育促进会写给国人的一份信《学立通道，八德兴邦》，似久病逢良方，难抑内心之激动，随浅谈八德教育之于人类文明建设的重要性。此番萌动之念，权当笔者对我华夏文化主流价值核心体系的一丝虔敬吧。

古人倡导孝、悌、中、信、礼、义、廉、耻为育人的根本，这是一种道德规范的建设，更是道德背后的文化体系的建设。长久以来，其作为华夏文明的主流价值观，发挥着巨大作用。此八德，以求做人为根本，至众人和谐相处为方向，推动着人类高品质的意识形态和行为规范，促进家庭和谐，乃至国家和谐。《论语·学而》中“君子务本，本立而道生”，“孝悌也者，其为仁之本与”，正说明君子之本在于孝亲和悌友，从而道生，成为安身立命之根本。

人，是社会的主体，比之国家来说，就是细胞，家庭则是细胞组织，其健康与否关系着整个机体是否能健康运行。所以，育人便是重中之重，古往今来，人们所重视的是对人的要求。从“修身、养性、格物、致知、齐家、治国、平天下”的规则来看，平天下者首要功课便是修身，其次养性，再到格物致知。修身养性是对一个人内心世界的塑造，从道德到行为进行审视，自我反省，自我检查，自我批评。从自我认知到格物致知，明确真与假、善与恶、对与错、美与丑、是与非，人与人之间自然地保留积极、健康、合理的一面，相处和谐而齐家。形成良好氛围，这恰是八德文化所期望的正能量!

随着人们价值观念的不断变化，推陈出新，后来提倡的“新八德”：孝亲、尊师、友学、救失、守法、立志、长善、落实《弟子规》。此八项严格的说，有别于旧八德，侧重的核心价值有明显不同。在此不再探讨这个问题，无论新旧，都是积极的，为传播人类良好品质而存在。

新时期，道德缺失成为各界人士强烈呼吁关注的焦点议题。道德缺失表现在各个阶层，各个领域，折射着人类精神文明的退化和枯萎。人们在浮躁、谎言、欺骗、迷惘、斗争等的牢笼里挣扎着，悲伤而苦闷。从真善美到假丑恶，从追求人格到拜金，从礼义廉耻到名利角逐......其实，这些已经不是一个简单的道德缺失，更上升成为一种文化背景的畸变和恶化。若不治愈，无疑将病入膏肓。这是很庞杂的话题，同时也是很细微的问题。