更新时间:2018-06-17 09:04作者:三水老师
12月7日,在教育部举行的第六场教育规划纲要实施5周年新闻发布会上,教育部新闻发言人续梅连用了7个“首次”开场,“这5年,首次召开全口径的全国教师工作会议,首次颁布全面部署各级各类教师队伍建设的纲领性文件,首次发布各级各类教师和校长的专业标准,首次出台专门指向乡村教师队伍建设的政策文件,首次实施全国统一的教师资格证书制度,首次实施统一的中小学教师职称制度,首次针对师德建设划出红线。”
教育规划纲要中期评估教师队伍专题评估报告显示,近5年来,我国教师队伍建设迈上新台阶,初步培养造就了一支师德高尚、业务精湛、结构合理、充满活力的高素质专业化教师队伍。截至2014年,中小学教师40岁(不含)以下占55.99%,高校教师45岁(不含)以下占71.65%,均比2010年有较大幅度提高,中青年教师已成为教师队伍的主体。
关键词:教师构成
超半数中小学教师40岁以下
教师队伍建设第三方评估组组长、北京师范大学教授石中英发布数据显示,2014年,全国各级各类普通学校专任教师1507.67万人,比2010年增加102.22万人。普通小学、初中、高中的生师比,分别从2010年的17.70∶1、14.98∶1、15.99∶1,下降到2014年的16.78∶1、12.57∶1、14.44∶1。教师群体中,中小学教师40岁以下占55.99%,高校教师45岁以下占71.65%,均比2010年有较大幅度提高,中青年教师成为主体。
“5年来,我国教师队伍不断壮大,青年教师人数增加,生师比进一步下降,教师队伍更显活力。”石中英说。
估报告显示,教师教育改革得到深化,基本形成了以师范院校为主、综合大学共同参与的教师培养新格局。2007年实施师范生免费教育以来,6所部属师范大学共招收8.7万多名免费师范生,落实5.3万多名免费师范毕业生到中小学任教。
在高校教师和职业教育教师队伍方面,实施以“长江学者奖励计划”为核心的高校高层次人才计划,形成了一批高水平创新团队。截至2014年,全国高校共聘任“长江学者”2251人。高校引进2164名“千人计划”专家,占引进创新人才总数的61.9%。在职业教育师资方面,教师定期到企业实践制度得到91%的校长和教师的认可。2011—2014年,26个省份投入8.11亿元,支持6644所中、高职院校聘请兼职教师6万多人。