河南将关爱留守儿童纳入义务教育发展总体规划

更新时间:2018-12-07 09:01作者:王新老师

    将关爱留守儿童纳入义务教育发展总体规划,作为学校考核的内容,河南省针对农村外出务工人员多、义务教育阶段留守儿童总量大等特点,创新方式方法,健全机制,保障他们接受良好义务教育。

    截至2014年底,河南省义务教育阶段农村留守儿童在校生达284.42万人,占义务教育阶段在校生的21%。河南省一方面健全工作推进机制,将留守儿童教育工作纳入义务教育发展总体规划,作为学校考核的内容;另一方面各地教育行政部门通过建立教师联系帮扶制度、安全教育管理和应急机制、留守儿童家长与学校的沟通制度、动态监测机制等,加强留守儿童的教育和管理。

    与此同时,在组织实施重大教育项目时,河南省鼓励和支持各地着力改善留守儿童教育条件。在全面改善贫困地区义务教育薄弱学校办学条件工作中,河南省在留守儿童集中的地区加强农村中小学寄宿制学校建设,优先满足留守儿童学习、生活需要,并根据实际需要配备必要的生活教师,加强学校对他们的教育、管理和帮扶。在农村义务教育学生营养改善计划等项目中,各地建立留守儿童用餐登记台账和营养状况档案,优先保障留守儿童用餐需求,改善其营养状况。在优化学校布局和教学点工作中,优先保障他们能够就近入学,减少上下学交通风险。

    河南省要求中小学校为每位留守儿童建立专门档案,详细记录他们的基本情况;保证每位留守儿童都有一位帮扶老师;每月每位留守儿童都能通过“亲情电话”与家长交流;每位教师每月都要与家长沟通交流一次;每学期对留守儿童开展一次心理咨询。从今年起,各市、县教育行政部门建立和完善工作档案,对当地留守儿童的总体情况实行动态管理。

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