更新时间:2018-11-30 11:44作者:李一老师
教学目标:
1、让学生了解艾滋病是一种高危险的传染病。
2、让学生正确地看待艾滋病。
3、最终让学生自觉地加入红丝带,关心保护艾滋病患者。
教学准备:
1、教学课件;2、红丝带40条;3、纸片40张;4、公益歌曲“世界这么大”;5、公益歌曲“感恩的心”;6、小奖品10个。
教学过程:
一、课堂导入:
师生问好。
师:大家看看今天老师有什么不同吗?
生:有,老师身上多了红丝带。
师:大家已经在课下进行了资料的收集,现在老师就来检查一下的预习情况。谁能告诉老师,红丝带代表了什么?
生:当你不知晓它的含义时,它只能是一条无言的红色带子。但在每年的12月1日,当你在胸前别上一条折好的红丝带,它便有了生命的意义,一条飘动的红丝带表示了对全世界艾滋病病人的理解和支持。
师:孩子,你说得太好了,我们把鼓励送给他(奖品和掌声)。
出示课件一:课题《舞动的红丝带》
师:跟我齐读课题,思考以下问题:
出示课件二:提出问题什么叫艾滋病?它是怎样传播的?
师:请同学们以小组为单位,进行讨论并回答问题。
师:讨论好的请自觉坐好,谁来先给老师讲讲什么叫艾滋病?
生:艾滋病,医学全名为“获得性免疫缺陷综合症”是人体感染了人类免疫缺陷病毒(HIV),又称艾滋病病毒所导致的传染病。
师:还有补充吗?
生:艾滋病艾滋病的缩写是AIDS,就是人体的免疫系统被艾滋病病毒破坏,使人体对威胁生命的各种病原体丧失了抵抗能力,从而发生多种感染或肿瘤,最后导致死亡的一种严重传染病。
师:你们说的很全面,不但回答了老师的问题,还告诉我们艾滋病的缩写是AIDS,艾滋病毒简称HIV,(进行板书)看来课下的预习做的很认真,我们也把鼓励送给他(奖品和掌声)。下面让我们看一些现实生活中,发生在我们身边的真实例子。
出示课件三:关于艾滋病的实例及图片,进一步说明艾滋病的危害。
师:艾滋病是不是很可怕?
生:是。
师:艾滋病虽然很可怕,但是是可以预防的。我们来了解一下: