昨天，浙江师范大学附属丁蕙实验小学两百多位家长的手机很忙，因为当天是校定开放日，这天家长们有一个特权，可以通过“翼校通”平台（一个家校沟通的手机应用），实时监看孩子的课堂情况。

把摄像头装进课堂，在杭州的小学里尚属首次。那些摄像头穿起的两端：镜头里的是孩子和老师，镜头后看的是家长和校长，他们都怎样看待这样的开放？

镜头外

所有的家长都在围观

平台差点瘫痪

丁蕙小学是个新学校，现在总共只有一、二两个年级，开放课堂算是面向学校全体家长了。

早上8点多，平台就热闹开了，据说同时登录的人太多，平台还一度瘫痪了。有些热心的家委会成员，索性到学校里集体观摩。

钱报记者也借家长的手机体验了一下，通过“翼校通”进入相应通道，选择了自己孩子的班级，实时镜头就打开了。因为教室前后各安装了一个摄像头，家长还可以任性切换镜头，360°无死角围观。

钱报记者问他们，镜头里，你们最关注的是什么。

一位妈妈说：“看看我女儿坐姿端不端正，她已经有点近视的前兆了。”

“老师没请她回答问题，这小子怎么突然站起来了。果然又坐不住了。”另一位妈妈开始懊恼，“我儿子太活跃，我就怕他上课时不安分，这下被我逮住了。”

“我女儿有点内向，刚才下课时看她跟小伙伴玩得挺好，我就放心了。”还有家长说。

钱报记者总结了一下，一年级家长更关注孩子的行为规范和课堂的适应度，二年级的家长则偏向观察孩子的课堂参与度，比如有没有走神，举手发言了几次，和同学讨论积不积极。

还有一点是两个年级的家长都聚焦的——老师的上课状态。比如老师和学生的互动多不多，能不能有效地吸引孩子的注意力等等。

家长们这边看着，还不忘回到家长群里热烈讨论。有个妈妈开始只顾着看视频了，进到微信一看未读信息99+了。“那个发言很活跃的宝贝是谁家的呀？”“刚才发课间餐的小姑娘好漂亮呀。”不经意间，有的家长已经感受到了比较的气氛。

镜头里

孩子都说不愿意

老师都说有压力

在钱报记者的采访中，几乎所有的家长都为学校的这款“神器”点赞。