一、教育智慧缺失的现象与现状

教育是国家富强、民族振兴的基础性、战略性事业，也是社会公平、正义的民生福利事业。办好教育是国家的事，是全社会的事。但是21世纪教育研究院与社会科学文献出版社联合发布的《教育蓝皮书：中国教育发展报告（2012）》表明，中国城市公众教育满意度连续三年降低，显然与教育的性质和定位不相符合。有一些现象值得我们思考，这里仅举四例：

现象一：2012年6月13日人民日报报道：在刚结束的高考中，除了报考人数连续4年下降，弃考也成为另一个关键词。据统计，自2009年至2012年，我国应届高中毕业生放弃高考的人数累计已经超过300万，接近4年报考总人数的一成。恢复并延续了30多年的高考已经不再是全部青少年步入社会的必经之路了。

现象二：家长和学生逃离应试教育的大潮，城市中学的尖子生渐成弃考留学主流。由中国教育在线和留学监理服务网联合发布的《2012年出国留学趋势调查报告》显示，2012年我国出国留学人数再创新高，逼近40万人（95%为自费）。根据2012年美国驻华大使发布的《开放门户报告》数字显示，美国成为中国留学生的首选国，达到19万多，占美国76万留学生的25%。中国继续保持美国第一留学生生源国地位。在这一轮留学潮中，留学生低龄化特点日益明显，各地高中阶段国际班的规模不断扩大，趋势愈演愈烈,可怜的父母亲们宁愿花毕生积蓄供儿女出国留学，这是一种何等的毅然决然之决心啊。

现象三：教育公平是社会公平价值在教育领域的延伸和体现,也是教育现代化的基本价值和基本目标。据“我国高等教育公平问题研究”结果显示,中国重点大学农村学生比例自1990年代起不断滑落。北大农村学生所占比例从三成落至一成,清华2010级农村生源仅占17%。农村孩子考上重点大学的比例在降低。出身越底层,上的学校越差，这一趋势正在加剧。国家发展在快速转型,教育公平的呼声越来越高，但底层个体命运的向上转型之路越来越窄并加剧失衡。高考的正当性、公平性和普惠性正在受到质疑。

现象四：39健康网专稿披露中国官方公布的一组最新统计调查数据显示，中国是世界上儿童自杀第一大国，自杀已经成为我国15岁到34岁的青壮年人群的首位死因，15～24岁占自杀总人数的26.64%；上海有24.39%的中小学生曾有一闪而过的“结束自己生命”的想法；北京大学生自杀死亡已占大学生非正常死亡的61.38％；中国儿童在自杀原因的排列中，学习压力过重占第一位（45.5%）。