近年来，浙江省教育厅一直注重提升教师素质，加强中小学教师专业发展培养质量管理。在美术(书法)教育方面，也专门开展了中小学美术(书法)骨干教师的培训。

12月29日至31日，为期三天的浙江省中小学美术(书法)骨干教师培训活动将在杭州现代实验小学举行。自全省各中小学校的美术(书法)骨干教师共计200余人参加开班仪式。

美术教育究竟要解决什么问题？本次培训特别邀请了国家美术课标组组长、首都师范大学教授尹少淳教授做了题为《文化、国民性、美术教育》的主题讲座。

他提出了对美术教育的宏观思考，强调学生自主学习的重要性，教师应当帮助学生了解知识的由来，意义和作用，由学生自己编织知识的“目录”。

针对眼下美术教育手段纷繁杂乱的情况，本次培训明确主题，提出美术教育需要回归常态。对于时下美术课堂喜欢采用音频、视频等形式进行教学，杭州现代实验小学校长王黎峰认为，可以采用一些现代的教学手段，教学道具和技术，但不能搞的眼花缭乱。“要为真正落实美术教育中的审美目标、技能目标、情感目标服务。”他说，“美术教育最终是视觉艺术。音频、视频的频繁使用反而弱化了视觉审美的能力。”

据杭州现代实验小学的老师介绍，学校每周2节美术课，同时加入书法课程，加上平时的社团活动，保证学生在艺术素质方面的培养。

今年教育部出台了关于推进学校艺术教育发展的若干意见。根据意见，教育部将从2016年起将对中小学校和中等职业学校学生进行艺术素质测评。同时，意见提出各地要多渠道解决艺术师资短缺问题。浙江省教育厅贯彻教育部的指导方针，不断改进省内艺术教育工作，培养学生的艺术素养