更新时间:2018-09-25 13:15作者:王华老师
本报讯(记者黄兴国通讯员高建勋侯庆)近日,在武汉纺织大学新生报到现场,人来车往,一片繁忙。人群中,一名戴着小红帽的小男孩格外引人注目。他时而打着手势,时而大声而缓慢地告诉新生:“大学生活动中心向右走。”
这个小男孩叫牛牛,是个自闭症患儿。他正随着学校艺术学院志愿者团队参与迎新活动,任务是给新生和家长指路。可在两年前,他还不敢讲话,不愿与人交流。这一切的变化都得益于武汉纺织大学“蓝灯行动”关爱自闭症儿童志愿者的努力,让一个个像牛牛这样的自闭症患儿走出了封闭的世界和孤寂的心灵。
自闭症儿童对声音充耳不闻、对周围的人视而不见、不愿意开口说话,有人形容他们是“星星的孩子”。2016年9月,武汉纺织大学艺术学院学生陈晨无意间听说了牛牛的故事,决定陪孩子玩耍,想通过自己的努力,使孩子有所改变。一次、二次、三次接触,小牛牛就是不接受陈晨,不跟她讲话。一次,陈晨给牛牛讲故事,牛牛捂着耳朵不听,两眼死死地盯着头顶上的风扇达10多分钟,嘴里还发出奇怪的呜呜声,怎么劝说都不行。但陈晨始终微笑着,继续她的活动。功夫不负有心人,陈晨的坚持终于赢来了牛牛的接纳,如果哪一个星期天陈晨不去,小牛牛会嚷着吵着让妈妈去找晨姐姐。
自闭症患儿生活不能完全独立,出行都要有家人陪伴,稍有照顾不周,就容易出问题,给家庭和孩子父母带来沉重压力。“社会上还有很多自闭症患儿和家庭,仅凭个人力量是微不足道的,必须依靠集体力量,关爱更多的自闭症患儿!”陈晨建议招募志愿者,成立关爱自闭症儿童行动小组。她的建议得到了艺术学院领导的高度肯定,学校给予了大力支持。
很快,艺术学院成立了关爱自闭症儿童的“蓝灯小组”,以艺术教育活动为主,让孩子们在活动中去感受、锻炼,增加胆量、提高能力。艺术教育活动可以由简到繁、由浅到深,逐步推进。
经过一段时间的磨合后,“蓝灯小组”逐步走向稳定、规范。艺术活动从最初的绘画、陶艺、打鼓,增加到舞蹈、歌唱,表演等,不仅吸引了更多校内师生加入志愿者,社会上不少爱心人士也纷纷加入。同时,武汉市及周边的自闭症