2016年高考全国卷3卷物理试题难度相比去年难不难评析

重视基础注重过程联系实际——2016年普通高等学校招生全国统一考试（四川卷）物理试题简评

绵阳市教育科学研究所省特级教师龚林泉

2016年普通高等学校招生全国统一考试（四川卷）物理试题体现了四川省高考试题“厚重、朴实”的特点，在贴近生活的真实情境中，考查学生分析问题、建立物理模型、选择物理知识和方法解决问题的能力。试题重视基础，稳中有新，难度合适，区分度良好，特点鲜明。

1．注重对中学物理主干知识和重要内容的考查

试卷突出中学物理主干知识和重要内容，注重考查物理学科基础知识、基本技能和基本方法，反映考生对物理学科体系的理解和把握。主要考查了直线运动、牛顿运动定律、机械能、曲线运动、电路、电场、磁场和电磁感应等中学物理的主干知识，这些知识共92分，占总分的83.6%。同时，注重考查交变电流和机械振动与机械波、光的折射率等重要内容，共18分，占总分的16.4%。试卷突出对知识内容要求掌握程度为Ⅱ级的考点的考查，共涉及29个考点，覆盖率为93.5%。

2．注重理论联系实际，考查学生分析问题和解决问题的能力

试题坚持理论联系实际，结合学生熟悉的生产、生活、体育运动等背景设计试题情景，深入挖掘这些实际情景中的物理过程和物理问题，考查学生运用所学物理知识和方法分析解决实际问题的能力。试题引导学生关心生活中的物理问题，关注社会的发展和进步，养成学以致用的习惯，从而促进对学生应用和实践能力的培养。

例如第1题，以自由式滑雪空中技巧比赛中沿“助滑区”的斜坡下滑了一段距离为背景；第2题，以家庭电路为背景；第9题，联系粒子直线加速器中粒子的加速和匀速运动过程；第10题，紧密联系长距离下坡公路上的避险车道的实际场景。

3．重视对物理基本概念、基本规律及建模能力的考查

试题情境具有时间和空间的过程性，在物理过程中考查考生对物理基本概念、基本规律的理解和应用，在实际问题、实际过程中考查考生建立物理模型的能力。试题要求考生首先认识实际问题，接着分析物理过程，找出实际问题的关键点，然后建立相应的物理模型，最后选择恰当的物理知识和方法解决问题。在这个过程中，必须具体问题具体分析，不能死记硬背结论，不能生搬硬套公式，物理知识和方法要与具体的物理过程和物理条件结合起来，在这个过程中理解和运用物理基本概念和规律。