听力

特点：

1.选材新颖，严格控制了生词量，材料贴近考生生活实际，又具有与时俱进的时代感，涵盖了日常生活的方方面面。

2.语言地道，音质清晰，发音纯正，速度适中。

3.问题设置都是学生平时经常练习的题目（对话的内容大意、观点态度、事实细节、数字考查（日期、价钱、比率）、地点推断、人物关系推断、行为推断等。题干长短适中，选项精炼、长短结构一致；干扰项设置合理。有易于得分的基础题，又有难度稍大的推断分析题。

4.对话中出现的难度稍大的一些词汇，对一些学生来说听起来吃力，如：annoy,menu,reservation,inn等。

5.18题选项中的阅读词汇unPdictable,stable,notoptimistic，在听力选项中出现,使学生即得听独白的大意又得分辨词义，的确是一个挑战。

对考生在高考考场上听好听力的几点建议：

一、考生在高考听力时千万不能紧张。考前5分钟分发试卷，试卷一发下来，要以最快的速度填写好准考证号、姓名、座号，涂完卡号，然后分秒必争赶紧从头到尾浏览听力题目和选项（绝不可以去看作文考什么等等），根据设题题干和选项内容快速熟悉和预测对话内容，这样在听力时带着问题去听，有的放矢，减少难度。还要利用好录音空白时间仔细阅读题目，沉着应战。

二、考生一定要沉静专注，精力高度集中，反应机敏，必要时速记重要数字或信息。

三、听力涂完卡后，不要自我怀疑而轻易去改答案。

教学启示：

《考试大纲》中对英语听力的要求：

1）理解主旨要义2）获取事实性的具体信息3）对所听内容作出简单推断4）理解说话者的意图、观点和态度。

1. 平时训练学生听力时，要注重听力技巧的点拨。