“命题灵活有新意，真正考查语文素养。”昨日中午，语文科目结束，烟台二中语文教师宋一平第一时间对试题进行了分析。宋老师称，整体看2015年山东高考语文试题，与前几年相比，稳中有变，新题型有所增加。最突出的是选择题的1、2、3小题，全在具体语言环境的运用中考查，其中第2小题易混词考查的不再全是往年的近义词和同义词，而是常用词（含单音节、三音节）的运用，与往年相比，更能真正考查出学生语言运用的水平。

文言文的语言材料也有所变化。宋老师指出，节选自汉墓书简《六韬》的一段对话，文不甚深，题目也较为简单，第11题断句选择也不难，平时也都训练过。此外，另有一个新题型“名句默写”，也与《考试说明》题型相同，但与单纯的考查名句名篇相比，难度有所增大。

宋老师表示，更需要引起注意的是今年的作文命题再一次突出了我省作文考查的方向，那就是注重思维品质、思辨能力的考查，一改前几年简单的空泛语言与材料罗列的虚浮诗意引导；无疑抓住了写作的本质和核心，值得今后的考生思考以后的作文训练。

“总的来说，我省今年的语文试题，命题灵活有新意，进一步考查学生真正语文素养的命题指向，给学生一个明确的信号：从阅读出发，扎实进行语言基本功的运用训练，才会真正立于不败之地。”宋老师说。

作文方面，宋老师认为题目重思辨，考生答题轻车熟路。宋老师告诉记者，今年我省的高考作文材料，是一则非常有趣，而又含义丰富的材料，体现出命题者的巧妙用心，考生不难立意。

材料看起来似乎有较为明确的导向性，就是“父亲”说的话：“种它们是用来吃的，而不是用来分辨的！”这当然可以作为一种立意角度，引申到做事中，可以抓住“认清目标，坚定方向”；引申到人生观中，可以是“明确人生意义，还生活的本真状态”，或者“坚持初心，方得始终”等。值得一提的是，材料中的“小孩”，可能容易被忽略，而这也是该作文材料一个很有意思的立意角度。“丝瓜”与“肉豆”的成长过程充满种种趣象，与大人的功利心相比，“小孩”的视角多么珍贵与可爱，也只有他们的好奇心，才能发现世界的无比丰富与美好。所以，这一角度，可以有新颖而独到的立意：好奇让世界美好！最后还可将父亲与小孩进行对比立意，“少些功利，多点纯真”等皆可入题。