《关于加强和改进普通高中学生综合素质评价的意见》、《关于普通高中学业水平考试的实施意见》、《关于进一步完善和规范高校自主招生试点工作的意见》、《关于进一步减少和规范高考(课程)加分项目和分值的意见》，在刚刚过去的这个周，教育部连续出台4个文件，将今年9月颁布的《国务院关于深化考试招生制度改革的实施意见》进一步落实。

　　对于山东考生来说，此轮高考改革新政的出台，为考生们搭起了一座升学立交桥：学业水平考试向职校生放开，使得山东考生在春夏季高考之间的选择更加游刃有余;自主招生放在高考后进行，且自招名额不再分配到各高中，让更多考生可以选择自招的路;艺术特长生和高水平运动员等继续招生，则使有艺体特长的学生仍有捷径可走……升学的立交桥虽已搭起，但也有专家表示，在目前高考的集中录取政策下，分数仍是最硬的通行证，政策突破空间有限

自主招生，飞入寻常高中学校

　　从2016年，高校自主招生的大门将向更多考生打开。在教育部《关于进一步完善和规范高校自主招生试点工作的意见》中规定，2016年起自主招生考核安排在全国统一高考后进行，试点高校不得向中学分配推荐名额。

　　“在原来的自主招生政策中，学生主要通过中学推荐获得参加自主招生的机会，但中学往往会对学生的报名进行平衡，使得一名学生仅能选择一所大学，这影响了学生的自由选择权。”清华大学招办主任于世洁认为，政策调整后，学生自主报名和申请各高校的自主招生，可以获得多所学校的初审通过甚至认定，扩大了学生的自由选择权。

　　北京大学招办主任王亚章则表示，高校自主招生以前向中学分配指标的做法对中学自身的发展产生了巨大的影响，催生出一批“超级牛校”，此次政策调整后，要求由考生向试点高校提出申请，有关中学、社会团体或专家个人等均可实名提供推荐材料，这就从根本上解决了机会均等的问题，所有的学生都可以根据自己的专长和兴趣申请资格。同时，中学也不必再分三六九等，而拥有同等的权利。

　　“原先在高考群里，看青岛2中、58中的家长们讨论又有哪所大学给了学校自招名额，我只有羡慕的份儿。”陈女士的儿子在青岛一所普通高中读高三，她在儿子高一时就加入高考群提前学习，但每年到了自招时间，她在群里就沉默寡言起来。“我们学校每年可能就有几个海大的自招名额，学校里也没大有人讨论这个，感觉自招离我们这样学校的学生很远。”陈女士儿子非常喜欢学地理，她想看看明年的自主招生里，有没有大学招有