问题一：培训万能论。

　　培训当然是能解决一些问题的，比如技能性、技巧性方面的培训。原来不会使用某种型号机器的人，经过培训会操作了;原来写字如鬼画符的人，经过培训也能锚点写得像模像样了。

　　但总体上讲，企业培训的作用非常有限，尤其是在某些与个人的潜能发挥、先天素质和价值理念相关的课程上，如领导力培训、团队精神培训、创造力培训，几乎聊胜于无。

　　国家、社会、组织、企业都犹如一幢幢不同的建筑，不同天赋秉性、不同专业的人都犹如不同的建筑材料。能工巧匠的精细加工，虽然能让一块粗糙的木料变得平滑些，但决不能让一块木板变成铝合金板，企业员工培训的道理也是一样。

　　培训大师、培训公司固然可以出于自己的利益视角，把培训的效用说得天花乱坠，神乎其神，但你作为当事的企业、当事的员工却不能不保持一个清醒的头脑。你若是真的相信他们的夸大其词，你就傻了，你就会赔了时间又损钱。

　　并且，如果你还执迷不悟地按照他们提供的所谓秘籍去重在行动，去痴痴地巴望着心诚则灵，那你失去的就不只是时间和金钱，你很可能会因此而贻误了你的终身!

　　问题二：培训无用论。

　　寻根究底，培训无用论与读书无用论、知识无用论、唯文凭论等的根本原因是同一的，都在于企业能否合理地把培训、个人知识、文凭与用人、考核、奖励、晋升机制相结合。能，培训无用论就无立足之地，不能，它就大行其道。

　　过去张铁生、王帅之类的红卫兵小将，既然交了白卷不但不被责罚，而且要被伟大的领袖和导师视为革命的闯将，受到重用，那还有谁愿意坐在冷板凳上，挨那十年的寒窗苦呢?

　　十一届三中全会后，知识化、年青化逐渐成为新的用人标准。于是千军万马过独木桥，一古脑儿地往教室、实验室、图书馆里钻，唯文凭论悄然兴起。以至用不了多久，因为普遍的监督缺失，唯文凭的论调迅速地蜕变成伪文凭的泛滥。

　　其实表面上的变来变去都不离根本上的一个目的：逐利。什么东西能有助于升官和发财，什么东西就吃香。

　　很多企业不知道这个本质。看到看自己花钱、花精力培养起来的员工纷纷另谋高就，不是反省自己孤立地就培训论培训，没有在同等条件下为那些爱学习、善学习的员工提供更多的上升空间，而是反过来责怪他们不忠诚，真正是糊涂透顶也。