一、基于企业发展与员工自身发展的培训目标

　　新员工刚进入企业新环境，他们的思想观念、职业认识、企业文化思维等都停留于原有认识上，尤其是一些快车毕业生，其实践经验较少，对企业文化和企业团体观念较弱，而要实现员工思维的改变，适应于本企业发展的需要，必须转变新员工的企业认识，让员工尽快适应工作新要求，遵循企业工作准则和程序，以尽快实现人力资源的利用。从员工自身来看，员工会依据自己的思维对企业进行评价，确定自己的行为，决定自己的去留，同时，他们关注于企业对自己的接纳度，自己的利益与职责，企业是否能履行对自身的承诺等，所以，无论是企业发展还是新员工自身需求，都希望能够尽快适应工作新环境。

　　1.提升员工企业性，满足员工自身需求。新员工走进企业，接受培训，是实现员工社会人向企业人转变和员工融入企业组织的一种有效方式。其通过对员工进行态度、价值观、行为标准等的培训，促使员工了解企业制度、规定、企业文化等，为员工有效地完成工作提供企业信息资料支持，促使员工熟悉组织，同时促进工作关系的确定，以最终满足新员工的心理要求。而只有当员工能够适应于企业性，他们才能够积极、自主地参与到企业发展之中。

　　2.提升员工归属感，以实现企业发展。企业在进行新员工培训中，要将企业历史、发展现状、企业目标、管理结构、规章制度、工作流程等企业发展与管理的各个层次、各个方位和各个环节展示给新员工，以促使员工能够被企业所吸引，对自己的职责、岗位等具有准确性的认识，并培养员工高度的集体主义精神和团队意识，以尽快将员工带入企业大环境，提升员工对企业的认同感和归属感，以实现企业发展中人力资源效能的发挥。

　　二、系统性的培训内容

　　新员工培训内容广泛，其不仅面向员工自身的效益，而且将企业整体性的规划、组织结构、管理层次、文化特征等传输给员工。通过培训，要让员工感受到受欢迎、是组织成员之一、企业具有发展势力和潜力、员工要具有企业性特征等。而要实现培训目标，必须对新员工培训进行系统化的布置。同时，在进行培训过程中，不仅要发挥人力资源部门的作用，而且要与新人入职部门进行结合，实现企业层次与部门层次的管理，其分别面向企业政策和部门内部构成培训。具体来看，企业层次的培训，有企业概况、企业文化、规章制度、人力资源管理政策和薪酬待遇等;部门层次的培训，包括部门状况和部门职责，同时，还包括商务礼仪、团队合作、沟通技巧等其他方面的培训内容。只有将企业各个层面的内容呈现给新员工，才能够让员工全面了解企业，也才能促使员工能够更好地适应企业发展要求，进而实现员工工作绩效和企业持续化的发展。