2016年高考语文新课标III作文题目：暂无公布!

语文，有工具性，更有人文性。而这人文性，有传统的，更有时代的。高考选文除了注重材料有文化意蕴、便于考查基础教育阶段所学等因素之外，还有如下两个鲜明的特点。

2016年高考现代文选文将会更加凸显契合时代精神的特点。

2015年高考全国卷甲卷论述类文本“宋代信用形式和信用工具”，一定程度上契合着时代对诚信传统的继承与发展的自觉;小说《马兰花》契合着时代对友善、和谐价值观的诉求。而乙卷小说《塾师老汪》从反面切入，契合着时代开放发展之精神;传记《将军赋采薇》与纪念抗日战争胜利暨世界反法西斯战争胜利七十周年同步，弘扬爱国主义精神，时代气息非常浓郁。相信2016年高考现代文选文，将在此基础上继续发展，在呈现时代精神、弘扬优秀传统文化方面将会更加特色鲜明。假如我们对社会主义核心价值观的十二个关键词，对发展理念的五个新关键词，都有自己具体深入的思考，在面对2016年现代文选文时将会感到亲切。这无疑是有利于我们阅读理解和试题作答的。

2016年高考现代文选材的另一个特点将是注重材料的理性色彩。

论述类文本，归根到底，是议论文，而不是说明文。它讲究观点和材料的一致性，即强调特定的观点是建立在特定的材料基础上的，它以“思想的深刻性、观点的科学性、逻辑的严密性、语言的准确性”为基本特质。这是新课程标准对高考的要求与规范，也是高考选择论述类文本优先考虑的原则。至于说它隶属于社会科学还是自然科学，这不是命题人考虑的重点。因为选择社科文，按照文史哲不分家的理念，它更能彰显语文试卷姓“语”的特点和个性。而选择科技文，则又可以契合高考试题要重视对学生综合能力的考查，一样能找到理由。2016年高考《考试说明》继续将2011年高考论述类文本作为样题，在很大程度上能支撑上述我们的“悬想”。这种理性色彩，不仅表现在论述类文本中。传记阅读抑或其他可能性的选材，也都将呈现鲜明的理性色彩。尽管不少教师或评者对2015年高考全国卷甲卷《朱东润自传》的传记身份颇有“微词”或“异议”，但是高考实用类文本中的论述性仍会维持甚至加强。

文言题型中的稳、准、狠

——全国卷文言文考纲解读与得分提点