“我们‘第一书记’工作组调研发现，董口镇有种植中药材的传统优势，经过广泛征求群众意见并请学校专家现场考察论证，投入40万元扩大种植面积，建设金银花加工厂，每年为金银花种植户增收100余万元，并以合作社+基地+农户的模式，丰富种植品种、扩大种植面积，开展产前、产中、产后系列化服务，带动农民发家致富。”近日，山东中医药大学“第一书记”工作组组长王永志介绍说，作为山东省教育精准扶贫“323”工程中“高校科技扶贫网络”建设项目之一，该校在鄄城县董口镇的扶贫工作取得了明显成效。此外，该校在菏泽市郓城县年产2500吨中药饮片的项目也已投产，年销售额达1亿元，实现利税500万元。

近年来，山东省教育系统以教育精准扶贫“323”工程为统领，充分发挥教育的基础性、现代性作用，精准聚焦重点区域、重点群体的脱贫需求，全力构建教育精准扶贫体系，使“人人有学上，家家有希望”的教育扶贫工作深入推进并取得了显著成效。

“教育精准扶贫‘323’工程，通过实施‘贫困地区义务教育薄弱学校改造计划’‘贫困地区学前教育普及计划’‘贫困地区教师队伍提升计划’三项计划，构建‘城乡学校结对帮扶网络’‘高校科技扶贫网络’两个网络，完善‘建档立卡贫困家庭学生资助体系’‘特殊群体儿童关爱服务体系’‘职业教育精准扶贫体系’三个体系，通过系统的教育精准扶贫体系，阻断了贫困代际传递。”山东省教育厅副厅长陈国前说。

今年上半年，全省贫困村新建、改扩建中小学220所、幼儿园361所，完成了省直“第一书记”帮包村幼儿园园长轮训。同时，重点实施“贫困地区教师队伍提升计划”，构建贫困地区教师“下得去、留得住、教得好”的教师队伍建设长效机制。

在全省构建“城乡学校结对帮扶网络”，也是山东教育精准扶贫的重要举措。目前，全省已结成3738个城乡帮扶对子，实现贫困村学校结对帮扶全覆盖。山东师范大学与东明县签订教育合作框架，山东师范大学附属中学等5所学校，分别与东明一中等5所学校结成对子，先后组织200多名优秀教师赴东明送教交流。该校还承担了东明县农村义务教育教师学科教学技能培训项目，受训教师达6000余人次，该校“第一书记”项目所在镇基础教育事业各项指标均排在全县前列。