２０１５年，是北京交通大学经济管理学院作为国家试点学院实施人事聘任“ＡＢ轨”体系后的首个聘期考核年。在这次考核中，学院一位“Ａ轨”副教授在其他指标均达到要求的情况下，仅仅因为本科教学少了３２个学时，失去了获得“Ｂ轨”副教授４０万元聘期增量工资的机会。无独有偶，在次年学院组织的聘期考核中，一位“Ａ轨”教授也由于类似的情形，与“Ｂ轨”教授６０万元增量工资失之交臂。

一门本科课程，关乎数十万，听起来似乎不可思议。但在北交大经管学院，坚持本科教学基础地位，从来都不是一句空话。在这个问题上，学院向来都是动真格的。

一条多年不破的规矩

多年来，北交大经管学院一直延续着一个做法：新教师引进，先由系里组织试讲，考察讲课水平，通过之后再论其他。即便是在人才引进普遍偏重科研考察的当下，这一规矩也从未打破。

对此，学院主管本科教学的副院长张力指出，高校立身之本在于立德树人，教师的第一要务则是教书育人。如果一位老师连课都上不好，那就不能称之为合格的教师，我们也很难期待其在学术上有多高的成就。

入职试讲，只是新进教师要过的第一关。按照规定，新入职教师只有获得主讲教师资格，才能独立开设本科生课程。而要获得资格，则必须至少完成２门完整的专业主干课助课任务，并再次通过由学校督导和学院专家联合评审的试讲。如果不能过关，就只能一直助课，按照课程时数折半计算工作量，用以完成教学考核指标，但是不计入课酬计算体系。

即便是助课，也并非那么容易。学院教学科将全程跟踪，无故缺席一次，工作量再次减半；缺席两次，取消助课资格，重新再来。

除了教学时数，学院还将教材、课程、教改、学生指导等各类人才培养工作量化为１２项指标，列入教师聘期考核体系。只有完成相应指标项，才能认定为考核合格。这在全国高校都是不多见的。

当然，严格要求只是一方面。学院教学科长高桂莲介绍，近年来，学院通过组织青年教师听取教学名师公开课、选聘教学促进师开展教学指导、组织青年教师基本功比赛等措施，积极帮助青年教师提升教学能力。“管与帮，都是为了助力青年教师发展，确保学院本科教学始终保持在较高的水准之上。”

一方不容有失的阵地

每年年底，北交大经管学院都会在全院教师中开展“优秀教学奖”评选，从学院层面对教学突出者予以表彰。２０１６年底，教学科在审核各系推荐人选时发现，名单中一位老师刚刚被课上学生投诉。是尊重系里意见，继续保留这位全年授课时数全系第一的老师，还是调换新的人选？相关院领导听闻此事，当即决定先撤下来，调查清楚再说。原话是：“课堂是最后的底线，不容有半点闪失。”