更新时间:2018-11-24 09:25作者:李天扬老师
李克强总理18日在全国妇儿工作会议上说,教育是阻断贫困代际传递的治本之策,日子再紧也不能紧教育、苦孩子。要加大公共教育投入向中西部和边疆、民族、贫困地区倾斜,提高乡村教师待遇,继续扩大重点大学面向贫困地区定向招生规模,尽最大努力推动教育公平。(央广网北京11月18日)
李总理说得好:“日子再紧也不能紧教育、苦孩子。”“再苦不能苦孩子,再穷不能穷教育”。目前中央也在大力推进精准扶贫,教育也不例外,其实我们大多数人想到的教育扶贫,就是单纯的硬件扶贫。比如说给某个小学捐赠多少本图书,或者是捐赠多少台电脑。但是今日一见才明白,教育贫困或许是因为差钱,但是主要原因不在于差钱而在于差教育资源,教育贫困贫困的不再是硬件而是软件。特别是边远的山区,软件的短缺,就是优秀教师的短缺,就是要留得住优秀教师在山区工作。大家试想一下,同样的都是教师,同样经过千挑万选的考试才能任职,一线城市的薪资待遇要比二线的好,大城市要比小县城的好,小县城的要比乡镇的好。那么问题来了,上同样的课,讲同样的内容,如果是我,我也会往大城市去,毕竟钱多。在物质的社会里,没有钱怎么生活?所以就造成师资外流。优秀教师不安心农村工作,师资外流引发的蝴蝶效应就更明显了,生源外流也成了不可逆。读书苦,同样是那么多年,同样是吃苦,那我为什么不去一个师资力量更好的学校求学?
政府为了改变这一现状,也做了极大的努力,比如加大对农村教育的投入,不管是硬件还是软件,以及农村教师的待遇都得到了进一步的改善,让农村孩子们享受到更多的教育资源。
中央的政策好,还希望基层组织在落实的时候不要打折扣,确保政令畅通,尽最大的努力推动教育公平。