更新时间:2018-11-24 09:15作者:李天扬老师
今年8月下旬,习近平总书记在全国卫生大会上指出,“要重视少年儿童健康,全面加强幼儿园、中小学的卫生与健康工作”。作为增强幼儿体质的重要手段,“体育”正在引起社会各界的重视。不过,在实践探索中,教育者发现,体育的作用并非局限于此。
在我国近代体育发展历史上,著名教育家、北大校长蔡元培是一位举足轻重的人物。早在1919年,他便提出:“完全人格,首在体育。”
近100年后,11月17日,首届全国幼儿体育论坛上,来自18个省的教育部门管理者、幼儿教育研究者及实践者、奥运冠军等再次聚首北京大学,共同探讨推广幼儿体育的重要意义。
幼儿体魄急需增强
“据教育部公布的全国学生体质与健康监测大数据显示,我国学生体质健康状况在持续下滑20多年后,近年来出现‘回转’,部分数据甚至有所增长。”在北京大学体育科研所所长郝光安看来,虽然学生体质有所增强,但与预期效果仍有差距。幼儿园阶段作为孩子成长的关键期,身体素质不容忽视,作为增强体质的重要手段之一,幼儿体育的研究与推进工作势在必行。
“难道男孩就该安安静静地坐在座位上看书、写字?”作为两个男孩的母亲,跆拳道奥运冠军陈中还有另外一个担心。她发现,如今,很多家长过分强调“学习”“安全”,就连报兴趣班,也都是阅读、书法、画画,孩子缺少激情,更缺少在运动中释放自己的机会。“由于缺少体育锻炼,孩子体质下降,而且很多男孩子太过文静,有的甚至有点‘娘’。”
此外,因为担心安全事故,在幼儿园和学校,激烈的运动常常是被禁止的,尤其是幼儿园,球类运动几乎都变成了各种展示性的“足球操”“篮球操”。陈中说自己时常因为孩子们之间偶尔的打闹被叫到学校里“挨训”。“当然,我不主张孩子打架。但是,我不得不说,好动、好斗是男孩子的天性,不应该被抹杀。而且在激烈的运动中,孩子将学会在面对危险、困难时,如何保护自己。”
“在未来,难道我们要让引体向上做不到两个的孩子去保卫国家?我真的希望,从幼儿园起,就让孩子接触体育活动,让他们在增强体质的同时,学会坚强。”论坛现场,陈中多次呼吁教育者重视体育在性别教育中的作用,希望在幼儿阶段,便通过一些体育运动培养男孩子的“血性”。