（上接第1版）同时邀请教育部青少年法治教育基地、中国政法大学法治政府研究院教授林鸿潮为全县法治教师举办《讲好中小学法治课》专题培训，有效提升青少年法治教育水平。与此同时，他们积极实施“法治教育进课堂”督查、指导和日常考评，推进学生自主评价体系建设，将评价结果纳入学生综合素质评价体系之中，将法治课落实情况列入班主任评先评优和绩效工资考核，将“法治教育进课程”执行情况纳入依法治校和学校教育质量评估指标体系。

学校家庭社会合力推动法治教育

学校是人生启蒙的殿堂，家庭是教育孩子的第一课堂。记者在采访中发现，近年来海安县积极探索完善学校、家庭、社会“三位一体”的青少年法治教育模式，有效营造学校、家长和社会共同关注青少年法治教育的氛围。

他们将学校作为青少年法治教育的关键，将法治教育纳入中小学教学规划和学校日常管理工作考评，与素质教育、习惯养成、校风学风建设全面对接，全面启动学校法治教育特色项目建设。双楼中专开展“1+1”教育法，组织学生每天学习一条法规一个案例；海安中专探索床位、餐位、座位、工位、岗位“五位一体”模式，实现学法常态化；城南实验中学开办少年警校，体验式法治教育让学生记忆深刻；立发中学开设心理热线，实施“心理干预工程”；县实验中学将法治教育作为德育切入口，成为获省教育厅批准的全省唯一的法治教育课程基地，并被表彰为“全国青少年普法教育先进单位”。

海安县还大力拓展家庭法治教育渠道，让家长成为青少年法治教育的参与者与支持者。他们建立县、镇、校三级家长学校，畅通家长、学生、学校的三方通道；通过举办“小手拉大手”“故事妈妈讲坛”等亲子活动，提高家长对法治教育的重视；邀请从事法律工作的家长到校到班上课，开展法治宣传，提供法律咨询；建立健全召集家长委员商议重大问题、反馈信息等制度，帮助家长掌握法治教育方法，为孩子们健康成长提供良好的家庭环境。

与此同时，海安县积极拓展教育资源，广泛吸纳、充分调动各种社会力量参与青少年法治教育。他们组织公、检、法、司等政法单位与团委、妇联、关工委等部门专题研究部署青少年法治教育，建立健全青少年法治教育宣讲团、法治副校长（辅导员）队伍，完善相关工作机制，明确职责，量化任务；团县委开展“优秀青少年维权岗”创建，通过青春热线、维权服务、法律援助等途径，有效推动落实青少年法治教育工作。