又到周末，河北省平山县河渠希望小学的王战利老师指导着美术兴趣小组的学生画素描，教室里只有孩子们的画笔在纸上涂画的沙沙声。“这些年，县里重视素质教育，不仅给学校专门配备美术室，还在活动经费、业务培训等方面给予很大支持。如今我的梦想，就是尽我所能，教孩子画出美丽世界。”王战利说。

十八大以来，河北省平山县委、县政府按照“促均衡”“提质量”目标，立足山区现状，将教育改革发展与产业转型升级、城乡建设规划、保障民生改善等各项事业统筹规划、同步推进，不断深化教育改革、改善办学条件，高标准通过了国家义务教育评估验收，走出了一条山区教育优质均衡发展的新路子。

开放办学引进优质资源

2015年秋季开学，古月中学学生李照的父亲把已经从银行取出来的3万元又存了回去，“这3万元本来是给孩子到市里参加美术班准备的，现在学校告诉俺，首都师范大学派研究生来给孩子们上课，还不用花钱，这钱不就省下了。”老李喜滋滋地说。

平山县地处太行山区，是著名的革命老区。近年来，该县依托独特的政治优势，融入京津冀协同发展战略，主动对接借力京津优质教育资源。

2014年底，该县教育局与首都师范大学开展联合办学，建立了古月、西柏坡两个研究生教学实践基地。每年，首都师大都会组织研究生到这两所学校实习支教，还定期选派硕士生导师到校对艺术特长生进行专项指导和强化训练，这让山区学生在家门口就能接受到北京教授专家的教导，深受学生家长欢迎。

对此，古月中学校长王祝军感受最深，他给记者算了一笔账：过去，学校每年组织艺术特长生到校外进行为期半年的强化训练，每个学生花费在3万元以上。“这对山区学生来说是一笔不小的开支。如今，这些问题都迎刃而解了。”

近两年间，平山教育局主动与北京市教委联系，在特色高中建设、素质教育空间拓展、名师名校长培养、学校规划建设等方面实现借力发展：平山中学与北京市101中学开展远程互动，实现资源共享；职教中心与北京吉利大学签订联合办学协议，打造汽修强势专业；河渠希望小学与北京育英学校结成素质教育联盟，注入教育新理念……

这些合作，使老区平山搭上高教网，给当地教育优质均衡发展插上了腾飞的翅膀。

深化改革激发内动力

平山县按照新课程改革要求，健全教育评价机制，构建以综合素质为导向的评定模式，加大音乐、体育、美术教学比重，以《平山记忆》为范本开发了系列校本课程，加强对学生的生命教育，提高学生实践、创新能力，促进学生全面发展。