1月9日，部分北京初中生正在参加北京市开放性科学实践活动。资料照片

2016年初，北京各区近百名初中学生和他们的家长如约来到北京中科航天人才开发交流中心，他们将在这里共同度过2015年秋季学期北京市最后一次初中生开放性科学实践活动，学习体验的内容是用机械臂搭建太空堡垒，并体验“3D打印”和“生物医疗”。

除了北京的学生和家长外，此次活动还迎来了一批特殊的客人——40多位来自河北省邯郸市的校长。目前他们正在北京各区参加“影子工程”培训学习，调研北京市初中开放性科学实践活动是他们此行的一项内容。

河北的校长们在北京调研看到了什么？京冀中小学生未来会不会也像“走亲戚”一样共同开展学习？

好课共品

来自北京四中顺义分校初中一年级的杨冬鑫不到9点就来到中科航天人才开发交流中心，等待着10点20分的机器人对抗课。此前他已经在中关村中学参加了创新人机交互比试应用实践课，有了很好的体验。与杨冬鑫一样，来自东北师大附中朝阳学校的张子祺也觉得周末花半天来上实践课“挺值”。

“下学期，中心还将提供卫星、火星车、月球探测、太空城市、航天员心理测评等相关课程，激发学生探究航空航天的兴趣。”中科航天人才开发交流中心科教处处长陈骅闽介绍，该中心自2015年10月末开课以来，已经有11000名学生预约中心的课程。

据了解，中科航天人才开发交流中心迄今已经接待七八千名学生。中心根据自身的专业、资源优势，开发了六大系列课程，10项实践活动。在课堂上实践已成北京中小学生亲子互动的全新方式。

好资源共享

河北校长们调研的第二站是北京工商大学。在该校化学楼内，几十名北京中学生正在动手制作洗面奶和面膜。来自顺义三中初一（6）班的刘心扬正专注地和同组同学称量制作洗面奶的原料。