马敏委员：农村、贫困地区教师待遇应高于城市

全国政协委员、华中师范大学党委书记马敏在接受记者专访时表示，解决农村贫困地区基础教育问题，重点在提高师资待遇，应该让农村、贫困地区教师待遇高于城市待遇水平。

马敏介绍，今年他的提案关注基础教育及师范教育等方面，其中既有关于如何进一步加强农村教学点师资建设提案，也有关于免费师范生政策进一步完善的相关提案。

他说：“我在提案中间提出了农村教学点问题是农村义务教育最薄弱的一个环节，也是解决农村义务教育的‘最后一公里’。对于如何去突破这个瓶颈问题，我到湖北恩施的山区、少数民族地区进行了调研。”

屏蔽此推广内容在调研中马敏发现，解决农村教学点问题不只是为学校提供硬件设备、信息化基础设施这样简单，最关键的应该是解决师资问题。马敏本人则认为解决这一问题最关键的一点是提高农村教学点、农村小规模学校教师的待遇，“现在的待遇太低了。”

马敏还表示，解决这一问题要多方面着手，需要中央、省一级政府和县级政府共同努力，而不能仅把责任完全压在县一级政府的身上。

“代课教师编制的解决、鼓励政策怎样能持久、如何解决农村教师的补充机制问题等等，这些都是解决农村基础教育薄弱的关键。”马敏说。

此外，马敏还提到自己一直在思考师范大学应该怎样为农村学校培养更多的老师。他表示，让学生在艰苦环境中“下得去、留得住、用得上”，也是学校培养师范学生的一个目标。

俞敏洪两会提案：提高民办高校教师待遇

2015两会期间，新东方教育科技集团董事长兼CEO俞敏洪提交了一份教育提案，建议提高民办高校教师待遇。

他认为在现实中，民办高校的教职员工在工资补贴、社会保障、退休待遇、职称评定、评先选优、子女上学等方面的政策与公办高校相比仍有很大差距。民办与公办高校教师之间存在不平等，而这种不平等会导致民办高校教师待遇低、保障低、地位低，教师队伍极不稳定，流失严重。