教育规划纲要中期评估学前教育专题评估报告显示——

学前教育毛入园率提前6年实现目标

“评估结果表明，教育规划纲要实施5年以来，各级政府积极贯彻落实教育规划纲要和学前教育‘国十条’，实施学前教育三年行动计划，强力推进学前教育发展，取得了很大成绩。”在教育部今天举行的教育规划纲要实施5周年系列新闻发布会的首场发布会上，学前教育专题评估组组长、北京师范大学教授刘焱表示。

受教育部委托，依托北京师范大学的学前教育专题评估组从普及学前教育、扩大学前教育资源、公益普惠的学前教育公共资源配置、加大学前教育投入、规范学前教育管理、加强教师队伍建设、相关利益群体满意度等7个方面，对全国及7个样本省份5年来执行和实施教育规划纲要、促进学前教育改革与发展的效果进行了评估。评估结果显示，学前教育的社会满意度整体较高，其中家长满意度达到70%至90%。　

5年来学前教育普及率大幅提高

教育规划纲要规定，“要积极发展学前教育。到2020年，学前三年毛入园率达到70%”。评估报告显示，5年来，学前教育普及率大幅提高，2014年，学前教育三年毛入园率为70.5%，比2009年提高19.6个百分点；2014年，6个样本省中学前三年毛入园率最低的省份（江西）也已经接近全国平均水平（70.5%），最高的（江苏和陕西）已经超过95%；18个样本市学前三年毛入园率整体达到89.44%；33个样本区县学前三年毛入园率（均值）在整体上已经达到94.97%，“入园难”得到有效缓解。　

与之同步，学前教育资源快速扩大。5年来，各级政府积极扩大学前教育资源，全国幼儿园总量增幅为51.88%；班级数量、专任教师数量、保育员数量分别增长59.26%、87.05%和59.75%。