9岁的闫可欣就读于长春市净月区新城大街小学。小姑娘十分喜爱足球，一下课，就围在足球教练身边讨教。这个学期，学校新发的足球已经被她踢烂了。“我想当校队队长。”闫可欣悄悄告诉记者。

闫可欣是山东人。几年前，他的爸爸和妈妈来到长春，靠打工维持生活，一家人的日子过得并不宽裕。对自己的孩子能成为学校的小球星，可欣妈妈王艳秋赞不绝口。

如今，校园足球是净月区教育的一张“名片”。不只是新城大街小学，全区16所公办中小学都成立了学校校园足球队。全国2万所足球特色校，净月区占了其中的3所。

“9年前，我们想推广校园足球的时候，谁也没想到足球能像今天这么火。当时的想法很简单，就是为了让孩子有个好身体。”净月区社会发展局教育科科长吴明丽笑着说。

话还得从2006年的一次课堂抽查说起。那年冬天，区教研中心对全区的体育课堂教学进行抽查，结果很不乐观。长春的冬天特别冷，开展户外运动比较困难。许多学校干脆就把体育课停了，改在班里自习或是上主课。

体育课开展不起来并非小事。区教研中心主任王大亮通过分析发现，净月区孩子的身体素质明显低于全国水平，无论是肺活量还是耐力，相差不少。

如何调动起学校和教师开展体育课的热情？区教研中心想了一个高招：举办全区校园足球联赛。比赛不是为了培养尖子，而是强调普及，让冬天的体育课开起来，让更多的孩子跑起来。

2007年，全区首届“校园足球赛暨体育课堂验收活动”如期召开。区里规定，每支校园足球队一半的参赛队员，需由大赛组委会抽签决定，保障比赛的普及性。

比赛开始了，但问题马上也来了。由于足球训练整体水平不高，孩子们在赛场上状况百出：有的是一窝蜂地抢球，五六个人滚成了一团；有的是违规不断，连基本的足球规则都没搞清楚；更严重的是，比赛中，有孩子在冲撞中受伤了、流血了。

家长一下就恼了，“我们孩子受伤了，你们谁负得起责”；有的校长也不干了，“学校的任务是升学，花这么多精力让孩子踢球有什么用”。

那段时间，区教研中心的压力特别大。到底要不要继续推广校园足球，冬天强调户外运动是不是错了，该不该加大体育课的运动量，这些问题困扰着教研员们。

此时，区领导给教研员们吃了一颗定心丸：身体素质是孩子的未来，不能为了成绩，不要身体。放心做吧，要做，就做出个样子来。