2015年语文：彰显课程理念聚焦核心价值

今年是湖北省高考自主命题第十二年，是实施新高考的第四年，也是我省高考自主命题的收官之年。在这样的背景下，2015年湖北语文卷继续坚持“注重基础考查，突出能力立意，保持总体稳定，着力内容创新”的命题指导思想，在传承中发展、创新，在彰显课程理念、突出核心能力、深化人文内涵、创新精巧题型、打造亮点板块、拓展题材资源、引导中学教学等方面取得新进展，形成了“重视基础、突出能力、注重人文性与审美性相融合、体现积极价值导向”的鲜明特色。

一、守正出新，落实考纲要求

保持试卷稳定。试卷结构和题型与去年一样，六个大题23个小题，一一对应预设的考点。题干的编拟表述与去年相似，阅读量、书写量和难度的控制，均合宜适度，与去年相当。

坚守语文本体。按照考纲要求落实考点，同一考点从不同角度设置选项，注重知识覆盖面，以积极引导中学语文教学。语基题的设计考究新颖。第一大题5个小题，从多个角度设置选项从而实现对同一考点的全面考查，可见命题者用心之精细。随着电脑的普及，提笔忘字的现象日渐突出。有鉴于此，命题者根据教材中有关汉字形体结构的知识，精心设计了第21题，要求依据所给定的构字部件组字，然后依字组词、造句。

二、能力立意，强化思维考查

合理调配能级层次，突出基本能力考查。理解和分析综合能力是能力考查的重点。试卷对这两种能力安排了有层次的、难易不同的考查。论述类文本《秦汉时代的普遍知识与一般思想》，阐述了秦汉时代人们对“天”以及生命、幸福、国家等问题的认识，信息点丰富，线索清晰，层次分明。所设3个小题由易到难，依次考查概念理解、要点归纳、信息整合。文言文阅读文本《赠郡侯郭文麓升副使序》，见解独到，文笔简雅，结构谨严，属典范的文言文文本。试题涉及词语理解、文句翻译、信息筛选和文意概括等，适于全面检测考生的文言文阅读能力。