小学德育工作制度一、目标计划

、坚持以中央《关于进一步加强和改进学校德育工作的若干意见》和《关于加强社会主义精神文明建设的若干重要问题的决议》为指导，以《小学德育纲要》和《中小学德育规程》为依据，根据我校教育发展目标，制定我校德育工作发展目标。

、根据天河区德育工作意见和我校德育发展目标，每学期制定学校德育工作计划，各中队制定班队工作计划。

二、学习研讨

、以邓小平理论为指导，认真学习德育工作法规，认清目标，提高认识，落实素质教育。

、定期开展班主任工作经验总结交流，(期初、期中、期末)，提高班级教育和管理水平。

三、队伍培训

、根据学校工作特点，大力提倡班主任自学教育理论，不断提高教育水平和班级管理能力

、适时组织班主任集中培训，把握德育工作发展趋势，提高德育工作效果。

、定期组织新班主任学习班主任工作条例和班主任工作常规，使其尽快适应班主任工作，尽早抓出成果，创建特色。

四、四个“一百”教育

、每学期组织学生观看爱国主义教育影视片。

、指导学生利用节假日和重大节日在家收看爱国主义教育影视片。

、结合重大节日，开展读书活动，每次侧重阅读一个方面的爱国主义教育图书，并开展故事会和读书演讲比赛。

、大力倡导学生唱爱国主义教育歌曲，每学举行一次歌咏比赛。

、充分利用现有的省、市爱国主义教育基地，努力创建适合我校教育需要的校级德育基地，并定期参观学习。

五、校会、班会、队会

、每学期校会不少于次，用于学习教育和总结表彰，促进学校工作全面开展。

、单周班会，双周队会。

、中队主题会要根据少先队大队的工作安排，结合班级情况，有针对性地开展活动，提高教育效果。

、每学期大队主题会不少于次。

六、社会实践

、结合思品、社会、劳动课的要求，有计划地开展社会实践活动。

、分级定期参观德育基地。

、指导好雏鹰假日小队的社会实践活动。

七、转化后进生

、结合班级实际情况，每班确定-名后进生转化对象。

、指导教师每周与转化对象谈话一次，每两周电话家访一次，每月评定一次。

、帮助后进生发展一方面的特长。

八、检查总结

、加强纪律、卫生、两操的常规检查，每周总结评比一次，发放流动红旗。

、加强各项活动的检查评比工作，做到有计划、有实施、有检查、有总结、有评比。