更新时间:2018-12-22 08:03作者:李一老师
人物档案
熊丙奇,男,1972年7月生,四川资中人。著名教育学者,博士,21世纪教育研究院副院长,中国高校校报协会副会长,上海市高校校报研究会理事长。为《新京报》《北京青年报》《东方早报》《南方都市报》《深圳晶报》《珠江晚报》《现代教育报》等报专栏作者。
文理不分科,外语一年两考,学业水平测试计入高考成绩,综合素质评价与录取挂钩,高考加分“瘦身”,自主招生移到高考后进行……高考改革的总方案和配套方案已全部出台,相比以往的修修补补,这次动作更大。这次改革能否破解当前高考存在的问题?有哪些亮点?昨天,河南商报记者采访了21世纪教育研究院副院长、著名教育专家熊丙奇。
看法
学业水平测试纳入高考只是给了学生更多选择权
河南商报:对学业水平测试纳入高考,您怎么看?
熊丙奇:这只是科目的调整,从6门中选3门纳入高考,在测试时,计等级,录取时,折合为分数,仍然是“3+3”的组合。这和以前的3+文科综合或理科综合并无本质差别,只是一定程度上给了学生更多选择权。
亮点
逐渐淡化或取消录取批次是个亮点
河南商报:这次改革,您认为有哪些亮点?
熊丙奇:改革方案中提到逐渐淡化或取消录取批次,这是个亮点。
取消录取批次,不再按三六九等划分,学校之间可以平等竞争。
不过,要让取消录取批次的好处发挥出来,最主要的还是实现学校自主招生,每个学校平等竞争。
之前,我希望改革的亮点出现在自主招生中。现在,从教育部出台的自主招生方案看,自主招生只是从高考之前移到了高考之后,依旧是给学生一定的加分录取优惠,并没实质变化。
如果学生用高考成绩去申请,大学自主结合高考成绩、学业水平测试、综合素质评价、大学面试考查等多元评价体系评价学生,就能突破单一的分数评价体系。
关注
高考加分可引入民主管理和专业监督机制
河南商报:从明年起,将取消二级运动员、奥赛等六项鼓励类加分,取消加分是否能保证公平?
熊丙奇:这些年,高考加分造假事件频发。这次规范高考加分,是在2014年高考加分项目“瘦身”基础上进一步“瘦身”。加分项目“瘦身”之后的高考能否更加健康,取决于各地对国家加分政策的执行,以及在高校招生中,能否切实建立多元评价体系。