甘肃省高考难度系数,甘肃省高考难度预测相关说明，暂未给出预测的则参考以前年度的预测说明，还请各位考生多关注网上的最新消息。

试题和考试大纲，掌握高考命题动向。2.重视教材、重塑知识。特别是一轮复习，必须重视教材的重要作用，不能完全依赖资料，放弃课本，许多高考试题的命题背景都在教材中间，甚至是以教材习题为母题或是进行改编。3.重视基础知识和基本技能教学，重视学生的基本学科素养的培养。4.加强实验综合能力的培养，培养学生实验探究能力。5.教学时采用“少、精、活”的精选习题，而不是采用“多、繁、死”的题海战术。6.要在平时训练学生的答题技巧，规范答题，培养良好的解题意识，提高得分意识。

化学加强化学用语训练

石家庄二中武丽华

在高三复习中，一轮复习以章节或知识逻辑关系为主线，形成知识网络和知识体系，知识能力一步到位，滚动复习，不留死角，加强基础训练和模块训练。二轮复习以专题模块为主线，构架知识网络和知识体系，知识点全覆盖，加强综合训练。三轮复习以重点知识和主干知识为主线，强化知识网络和知识体系，回归课本，地毯式搜索，查缺补漏，加强模拟性综合训练。

历年来，化学用语在高考化学试题中均占有很大的比重，今年也不例外。从今年的答题情况来看，因化学用语书写不规范、不正确导致失分的考生很多。因此，老师在教学过程中要注意加强化学用语的训练，充分利用课堂教学和作业练习，强化化学方程式、离子方程式书写;强化有机化学方程式书写(小分子不丢);强化有机结构式、结构简式书写中键和基团的准确连接;强化官能团位于左边的正确书写。

地理建立“心理地理信息系统”

兰州市外国语高级中学张智泉

在高三的地理复习中，要建立“心理地理信息系统”，高效获取试题信息。地理学得好的同学往往空间意识很强，地图很熟悉，而学得差的同学却相反。高三一轮复习开始时，所有学生要迅速建立以地理基础要素为内容的脑图。以主要经纬线为骨架，以海陆轮廓、地形、河流、政区和城市为主要内容，通过读图、填图、画图甚至背图等方式，务求把基础地图刻画到学生头脑中，在以后的地理学习过程中，要把所学到的地理事物逐一落实到脑图上，最终就能够形成一幅以心理地图为载体的多要素综合地理知识网络，也就是“心理地理信息系统”。这时学生再面对试题中出现的区域图时，就不仅能够获取试题题面信息，同时也能与自己的心理地理信息系统结合，获得对试题系统的、全面的、理性的认识，然后再来答题，就不用担心会漏掉重要的答题要点了。此外，要增强答案针对性，提高高考得分率;构建地理过程，完善答题思路。