语文体现新课改精神

兰州一中语文教研组组长程丽华

试题分析：2015年甘肃省第一次高考诊断语文试题整体上体现了新课程改革的精神，重视人文性，突出能力立意，体现了选择性。在试卷结构、试题类型、重点能力考查以及考点的选择性上均与的高考试题保持一致。考查重点稳定，试题难易适度，在阅读文本类型上有了更多的自主多元性。

作文依然是新材料作文，所选材料是一则寓言故事，它出自明代作家——“公安派”成员江盈科创作的《蛛与蚕》。材料以对话的形式，就“蚕吐丝”的现象在蜘蛛与蚕之间展开了争论。材料结尾是蜘蛛说的一句颇有启发性的话语：“为别人着想就学你，为自己打算宁愿像我这样。”考生读完材料，应该能看出这句话就是点明材料主旨的句子，同时，也是确定作文立意的关键性的语句。“为别人着想”与“为自己打算”，恰好是现实生活中存在着的人生观与价值观完全不同的两种人：利人不利己，舍身为人;利己不利人，自私自利。因此，考生在作文时谈其中哪一方面都可以，当然，要达到作文“要求”中“选好角度”的“好”的标准，最好是将这两方面结合起来论述，这样写出的作文，既有深度，也增加了广度。

备考建议：

1.选择题——稳扎稳打，力求满分。从往年考生的得分情况来看，得高分者一定是选择题零失误或少失误的人，选择题答案唯一，不带有阅卷者的主观因素，因此夯实基础很有必要。

2.问答题——科学规范，力求高分。问答题一定要看清问题并分析问题，明确命题人的意图，不渲染不绕弯子，直接回答。答案一定要科学规范、言简意赅;根据分值，抓住采分点;少用描写性的语言，多用术语;切不可仅凭感觉，不论题型，不顾问题，所有答案均是模棱两可的表述。

3.写作题——尽显文采，力求高分。要想获得高分，只有彰显文采，才能获得阅卷者的青睐。比如在文章中运用修辞：比喻，可以使语言更加生动形象;排比，可以增强语言的气势;引经据典，可以提升文章的人文性。