1.首先是教材简析：我说课的课题是：普通高中课程实验教科书“美术鉴赏”选修一册中的第二单元“中西美术作品比较”中的第四课：《中国山水画与西方风景画》。

《中国山水画与西方风景画》一课属于【欣赏·评述】课型，让学生了解中国山水画与西方风景画之间的区别，熟悉中国山水画与西方风景画的艺术表现形式，为以后能在生活中用敏锐的眼光发现美奠定基础。

2.对于教学目标我将设定三方面:

认知目标：把握中国山水画与西方风景画各自的特点

能力目标：通过对中国山水画与西方风景画各自特点的把握，运用自己的语言表达对美术作品的见解。

情感目标：通过中西美术作品的比较，提高美术素养，热爱祖国文化，尊重世界多元文化。

教学目标的确定是依据教材内容，高中年级学生生理、心理特点，及《普通高中美术课程标准》中对高中年级学段在【欣赏·评述】学习领域的阶段目标而确定的，即学会分析、评价美术作品，形成健康

《色彩心理》说课稿

一、说教材

1、教材分析:

《色彩心理》是选取人民美术出版社出版的《高级中学美术课本》（试用）第三章《美术作品的艺术语言》的部分内容。这一章包括形体、明暗、色彩、空间和肌理共五部分，我从中选取色彩这一节加以扩展，成为本节课的内容。本课从首先回顾色彩的基础知识，然后通过游戏，让学生体会色彩心理的作用，并联系生活去感受色彩心理。采用Authorware制作的多媒体课件辅助教学，既加强了课堂的交互能力，又调动了学生的学习积极性，还可以对他们进行艺术熏陶。

2、教学目标 ：

美术欣赏课教学的目的是通过美术基础知识的传授，使学生学会对美术作品的欣赏方法，进而培养学生欣赏美、发现美、创造美的能力。根据高中学生心理、智力发展水平以及当前美术教学的实际情况，我确定本节课的教学目标 为：

（1）知识目标：

掌握有关色彩的基础知识

（2）能力目标：

A.提高学生的色彩感知能力

B.培养学生对色彩的实际运用能力