在激会上的发言材料

各位激、黄老师，大家好！

今天借激会这个机会和大家同交流、探讨一下孩子的教育心得。说起孩子，每个父母肯定都深有感触，孩子的成长倾注了我们太多的心血与爱，在培养教育孩子的过程中，我们在父母这个学堂里也在不停地学习和进步。

教育可分为家庭教育、社会教育和学校教育。今天我抛开社会道德；意志品质等非智力因素的教育，单从学习方面谈谈我们家庭的一些教育理念和心得：

一、 首先给孩子创造一个良好的环境。

、作息时间要有合理的安排，让孩子养成早睡早起

的好习惯，保证有充足的睡眠，切不可因为家庭活动等原因影响孩子正常休息。

、严格控制电视、电脑的使用，在做完作业的情况下，

可以适当看些有益于开发智力和增长知识的电视节目。电脑游戏从周一到周五（特别是摩尔庄园、赛尔号等）不要接触，周末才可以玩。

、要想创造好的环境，父母也要注意自己的一些习惯，

不能让孩子学习的同时，自己在高声看电视或者听音乐，这样势必会影响孩子。

二、 注意培养孩子的学习兴趣，尊重孩子的个人意见。

孩子都有玩的天性，不要给孩子过多的压力，压力一旦

大了，很容易让孩子产生厌倦情绪，在学习上采取引导的方式，尊重孩子个人的学习方法和计划安排。每当周五放学后，我都会问孩子这个周末怎么安排，我预先把计划好的户外活动说出来，然后让她把剩余时间再计划学习或完成作业。

三、 认真对待老师布置的家庭作业，保质保量的完成。

、端正态度

首先我们激要明白老师为什么留作业，从作业上可以看出分别有预习、有复习、有巩固。预习的目的是什么？就是让孩子预先了解，等到了课堂上带着问题去听课；复习的目的是什么？就是巩固已经在课堂上听过的知识，这样才不会走马观花，起到“学而时习之，温故而知新”的效果。 对有些需要激帮助完成的作业一定要认真去对待。举例说一下“手抄报”，我起初认为这是给激布置的作业，后来改变了态度，因为这个作业是要求激和孩子同完成，关键是让激和孩子同参与，一起动手。对手抄报的主题和思想孩子可能不理解，这就需要激一边做一边讲，在做手抄报的同时，孩子也懂得了好多课本里学不到的知识。例如：前段时间做“学雷锋”主题手抄报，一起做完后，二天早上我问孩子“什么是雷锋精神？”，她听了犹犹豫豫，这时候我就帮她一起想，想好了也就记住了。