二级英语激会发言稿各位激朋友：

大家早上好！

我叫扬楠，很荣幸担任我咱们班的英语教学工作，，一级下期的时候就曾经和孩子一起学习生活，再次和孩子们大家相聚，我感到又高兴有惊喜高兴的是又能和孩子在一起生活学习了，惊喜的是孩子们个子长高了，思维敏捷了，学习兴趣更浓了，掌握的词汇更多了。孩子的进步成长是我们的同心愿，让我们同努力，为孩子的进步成长加油。为了让孩子更系统，更牢固的掌握知识，也为了让孩子更好的学习英语，我把二级下册牛津英语课本分析如下：

本册书的总体目标：

.听说读个单词,个句子,组对话，

.听懂会唱首歌曲，

.听说读个趣味小故事并表演，

.听说读写nnzz十三个字母的大小写。

全书九个单元，八个话题，九单元为复习单元，所以我将重点谈谈前八个单元，一二单元为一个话题：animal，三四单元为一个话题：mylivingspacesandarea,地五六单元为一个话题：water，七八单元为一个话题：summer。各单元都紧紧围绕孩子们的生活设置，趣味性很强，孩子也很感兴趣。

本学期依然遵循听说领先，读写跟进的的教学原则，继续激发孩子学习英语的兴趣，增强他们的自信心与成就感，为以后的学习打下良好的基础。

下面我重点从听说读写四方面向大家介绍一下本期的教学方法：

听：课堂上我会坚持全英授课，尽量多使用学过的单词和句子，在学习新知识的同时，巩固复习旧知识，每一节课抽出三到五分钟的时间听录音，潜移默化地提高孩子的听力水平；在外教的口语课上，我尽量少翻译，尽可能让孩子充分的感知语言，这样更能激发孩子们的学习兴趣，增强他们学习的自信心与成就感。

说：有句话是这样说的：汽车是开出来的，游泳是游出来的，英语是说出来的，本期我们依然会加强口语教学；在熟读课文甚至背诵的基础之上，利用课前五分钟，要求孩子通过自由对话的形式说出来；鼓励孩子勇于创编，以小组为单位，通过小短剧的形式表演出来，进一步提高英语口语表达能力；此外，鼓励孩子主动与外教交流，提升孩子们学习英语的自信心与成就感。

读：课堂上要求孩子能够熟读背诵课文内容，激也可以在家里鼓励孩子背诵当天所学知识，及时了解孩子学习情况。

写：本册书要求孩子能够熟练的默写个英文字母。按照要求写出大写和小写字母，另外我在课堂上还要求孩子规范的书写学过的单词和句子。