更新时间:2018-12-05 01:34作者:三水老师
一、打好基础,培养能力。
我们知道,高中学生在高二级将要进行科的学业水平考试,而这个考试的内容是有/是在高一级学习的,我现在以物理为例,学业水平考试物理所考的内容是必修、必修和选修-(文科)或选修-(偏理科)。其中的必修、必修是在高一级学完,高二级的上学期就可以学完学考的全部内容,对于文科来讲,高二级的二学期就可以进行学考的复习了。对于理科的学生来讲,高二二期则还要学完-才进行学考的复习。从学业水平考试的大纲来看,主要考查学生对于核心知识、基本的物理原理、思想、方法的掌握以及应用这些来分析和解决问题,要求并不高,考试分为了解、认识、理解、应用等四个层次,总分为分,选择分,填空分,计算分;高一级的内容占了分(必修、必修各分),而其中的容易题占分,中等题占分,另外分是稍难题,因此我们各个层次各个班级的任课老师要抓准自己的的教学目标,即我们首先一定要针对学业水平考试,要针对学考的要求,以学业水平考试的大纲为纲,以教材为纲,以教材为基本,以学生为基本。一、二层次的班级在这个基础之上要求更高一些,但是不要忘了基本啊!基础是我们的根本啊,培养能力是我们的根本啊!为了贯穿这个基本的要求,我们应当要在上课之前精心准备,每一堂课一定要精讲精练。其实,我们大家都知道,高效率的课,每一节课只要讲大约多分钟,要突出以教师为主导,学生为主体,每一堂课一般都要进行适当的高效的考与练,不要老师满堂灌,一定要有师生互动,每一堂课基本上都要有讲练结合。我们有的老师谈到,过去的课比较多,讲课的时候不知不觉就讲得比较深,比较多,慢慢的就是满堂灌了,也就没有调动起学生学习的兴趣和学习的主动性、自觉性。有的教师讲课过于拖沓,乏味,枯燥,使人昏昏欲睡。因此,我们一定要搞好组织教学,也就是要督促学生学习。另外一点就是要精讲精练,使出自己浑身的解数,调动起学生学习的主动性和积极性。同志们,我们知道,一节课前-分钟是学生注意力最集中,学习兴趣最浓的时间。这段时间是学习的黄金时间,我们一定要充分利用这段时间来进行教学活动,布置适当的课堂练习进行课堂训练。这样,使这节课这堂课既突出了抓基础,又能够培养学生的能力,很有效,很精彩,提高分钟的效率才会真正的落到实处。