小学激学校讲话稿尊敬的各位激，大家好：
首先我代表学校对各位激能在百忙中抽空前来参加这一次激会表示热烈地欢迎。感谢真诚理解和大力支持，感谢大家为我们创造了一个家庭与学校沟通情感、交流育人大计的机会。
东高皇小学是一所具有光荣传统和优良校风.学风的全日制小学。学校始建于，占地平方米，校舍面积平方米，学校现有个教学班，教师人，小学高级教师人，省骨干教师人，教师学历达标率%。学校历经近的发展历程，几代人风雨兼程，磨练中塑造了开拓进取，自强不息的坚韧品格和学校良好的办学声誉。
学校以邓小平“三个面向”和xx“xxxx”为指导思想，全面贯彻党的教育方针，大力推进素质教育促进全面育人为目的，以“一切为了学生，为了学生一切”为办宗旨，努力把东高皇小学建成实现理想的校园，教书育人的校园，优美环保的氛围、安全舒适的家园。如今学校教师们正以改革和发展的思想，勤于探索，追求卓越，昂首阔步迈向更加美好的明天。
各位激都有这样的感触，孩子龄越低，对孩子的期望越高。在幼儿园里几乎每个孩子都活泼可爱，小红花领回一大堆。
进入小学，随着龄升高，学习难度加大，孩子之间便产生了分化，行为习惯各不相同，思想觉悟优劣明显，学习态度相距较远，学习热情有高有低，能力素质差距拉大。
为什么在同一班里在相同老师的教育下面，出现分化呢？除了天赋有高有低之外，还有几种原因：（）有的激以为学生进入了小学，做激的想轻松一点。（）一部分激在为孩子付出许多得到的却是失望后，便丧失信心，放任自流或者采用嘲笑挖苦，恐吓威胁，强迫教育等不恰当的教育手段。（）有一部分激想把自已小时候得不到的幸福在孩子身上补偿。（）激忙于自已工作，忽略了做父母的哺育子女的责任。（）有些激迷恋于上网，打麻将，这给学生带来不良影响……。
作为激要针对自已的孩子的特点，因势利导，用恰当的教育方式培养孩子，如何做人、如何学习、如何实践、如何创新、如何生存，关键是如何充满自信。只要你在教育子女上不断体会琢磨总结反思，及时调整策略，你的孩子真的会朝着更好、更高、更强的目标前进。
我在这里提几个想法，供激去思考。
、家庭教育最好的方法是真爱孩子。指你真正关爱孩子，熟悉孩子，理解孩子，能成为孩子的知心朋友。对孩子光有爱的热情换够，还要有爱的能力，更要有爱的艺术，放松了不好过严也不好，要宽严结合