更新时间:2018-12-05 00:21作者:李一老师
尊敬的各位领导、专家:
下午好!在全县各路教育专家面前谈新学教研工作的打算,我感到底气不足,有些寒碜和单薄。(但是我很珍惜这次与专家们学习交流的机会)。
面对新学期的教研工作,也许我们同寻思的是这样一些问题。上学我们做了些什么?成败在哪里?本学我们应该做些什么?以什么样的方法和技巧做好这些事?这样做有什么目的,要达到什么目标?谁来完成?今的工作将继承什么?又如何创新?(即回答是什么、如何做、为什么三个问题)等等。
今天微试着用以下一些关键词对上述问题作些思考和回答,同时请允许我谈谈工作中的困惑,这些关键词是:抬轿子、定目标、定主题、搭舞台、练队伍、新课程、抓常规、备战高考等等。这样做不知道是否能够理顺今后我校积极探索主题教研的思路?
一抬轿子:我用“抬轿子”表达三层意思。其一是教研工作在教育局、教研室的指引下,确实做好我校教师、学生、领导的教研服务工作,完成县教研室、学校安排的工作;其二是在教研工作中,进一步健全和完善“校长——教学副校长——教研室——教研组——级备课组”五级网络教学研究模式,明确各级部门和人员的工作职能,形成合作、团结的教研工作团队;其三是弯下腰收获会更多,蹲下身是为了更好地开展教研工作。
二定目标:(思路决定出路,方向决定成败)根据县教育局XX—XX学教研工作思路和工作目标,结合我校实际确定我校教研工作的奋斗目标(这块工作待定)
三定主题:学校最有魅力的地方在于营造了师生学习群体相互学习、相互启发、相互沟通、相互竞争的氛围,形成一个个生龙活虎、积极向上的学习同体,每一个学习同体在完成一个个有意义的活动中得到发展、得到成长。因此,我校将赋予日常教育教学活动主题,给予活动灵魂,点燃教师教学和学生学习的热情,让教育教学活动的精神引领教师和学生成长和发展。根据新课程实施的需要,我校确定了本学教研活动主题是“实践新课程理念,探索新课程课堂模式,提高教学效益,促进教师专业发展”。
四搭舞台:围绕学教研活动主题,积极开展“主题式”教师教研活动和学生竞赛活动,为教师和学生搭建学习、交流、表演的舞台,通过活动培育教师和学生。比如:面对“满堂灌、填鸭式”的教学之风盛行,去开展了两次课堂竞赛活动。XX月,开展了以“更新教学观念,研