爱的教育读后感
　　
　　小学时，也曾有人给我推荐过《爱的教育》这本书，可那时的我错过了它。如今，我已十六岁，偶然使我捧起了这本书。我必须要感谢这偶然，因为它让逐渐忘记了何为感动的我回想起了感动的滋味。
　　
　　书的原序中写道：此书特别奉献给九岁至十三岁的小学生们。而我觉得，它同样应该奉献给那些忘记感动的冷漠之人。
　　
　　作为一本孩子的日记，本书理所当然没有小说的人物设定，而是主观地阐述了对班上同学们和老师们的印象。不过，正是这主观，让本书有了更深的感动，因为孩子们的心中往往都是善良纯净的，他们能更好地发现美和感动。
　　
　　不同于能安排人物登场顺序的小说，记录真实的日记无法控制登场与落幕，因而日记的开头几天，一下子涌出的不同人物，使我不禁有些分不清楚。但很快，因为孩子之间的巨大不同，使我对每个人都有了明确的印象。
　　
　　本书中记载着近乎理想般的社会，同学之间少有争吵，即使有争吵也必定会相互谅解；(m.mrnum.Com)一个人如果遇到了不幸，大家必定会给予同情和关心；而班上唯一令人感到不愉快的存在——勿兰谛，也在学年刚过一半之时消失了。这样的一切，仿佛是发生在另一个星球上。
　　
　　生活有时比故事更为变幻莫测，书中时常会出现突如其然的事故，每当看到一位善良的人遭遇不幸时，我的心中总会涌起惋惜的感叹。而本书也正是在这样的不测中结束的——不得不来临的离别。
　　
　　读完全书，我不知为何有了一种过完一学年的感觉，回过神感觉这一天好久远，我想这既是因为本书真实而具体的描写，又是因为它所带来的心灵上的成长。
　　
　　我认为，不管何时，能与这本书相遇，都是幸运的。