更新时间:2018-12-04 11:47作者:李一老师
朗读手册读书笔记
四月份,连老师为我们推荐了一本好书《朗读手册》,当我拿到了这本书,看了书名以后,觉得这是一本关于提高朗读技巧方面的书,尽管对此书兴趣索然,但为了完成任务还是挑灯夜读,细细品读下来,作者吉姆·崔利斯,通过很多具体、生动、可信的案例,给我们提供了许多切实可行的阅读指导方案,让我们受益匪浅。
《朗读手册》使我认识到随着孩子年龄的增长,对孩子就要有选择地进行朗读。比如对要读什么样的书、什么时候读、一次读多少等等都要认真观察和总结,不能让孩子感到厌倦,这样才能达到朗读的目的。
《朗读手册》告诉我:帮助孩子延长集中注意力时间的最好方式是读给孩子听。读故事给孩子听,并留意他们听故事时的反应,可以带来许多好处。因为专家研究指出:孩子的阅读能力和听力在八年级(初中二年级)时会达到相同的程度。在这之前,通常听力比阅读能力强。听故事除了可以增进老师和孩子之间的情感交流外,同时也将较高程度的词灌输到孩子们的耳朵里,他们会把这些词传入大脑并记忆下来,进而增强他们的阅读理解能力。
作者通篇传达给我们的都是朗读的重要性。(m.mrnum.Com)不是吗?艾林出生第一天起,她妈妈就开始给她读书。15个月时,艾林阅读量达到30本书左右,21个月时,艾林就可以说出完整的句子,24个月时,艾林已经知道1000个词。罗伯特艾伦6岁时就成为孤儿。7岁时,他的姑婆开始读书给他听。后来,他读一切他能获得的书。他从未上过一天学。直到32岁进入一所小型学院就读。3年后,他以最优异的成绩毕业。接着,他获得了凡德比大学的英文硕士与博士学位,如今在田那西马丁大学任教。看,给孩子读书就是具有如此神奇的效果。因为: 你读得越多,理解力越好;理解力越好,就越喜欢读,就读得越多。你读得越多,你知道得越多;你知道得越多,你就越聪明。
为了孩子的明天,让我们大声为孩子朗读吧!