教师成长那些事读后感

更新时间:2018-12-04 11:00作者:王华老师

      教师成长那些事读后感
      
      麻婷婷
      
      捧读一本好书,能很快将自己带到一个宁静的港湾,不知老之将至,不知烦琐纷争,唯有将自己融入宇宙自然的洒脱与飘逸,从容与愉悦。在经典的书的品质中,我们会体验到学习的乐趣,我们会品味到生活的闲情,林金炎所着的《教师成长那些事》,便是这样一本与经典为伴的好书。
      
      这是一部很朴实的书,没有过多的描述教育的辛苦,但人人都知道其中的不易。作者林金炎老师真实地记录自己的心灵,透过鲜活的教育叙事,用文字筑起一条坚实的、典型性的专业教师成长之路。在这条路上,我真真切切地感受到了林金炎老师对教育至真的感悟与至纯的爱,领略到一位一线教育者对教育的专注、对成长的反思以及对教育的情怀。
      
      “胜人者有力,自胜者强。”如果我们的教育只剩下孤零零、硬邦邦的征服,那么教育的前景一定不乐观,因为征服只会使学生的棱角被磨平,最后都成了一个模具印出来的产品,在教育中与其征服学生,不如“感谢”学生。
      
      这段文字我会反复读上几遍,从中体会到,作为一名教师不应该一味地发出指令,一味地征服学生,相比之下,我更赞赏和仰慕以人格个性去感化学生。把自己和学生放在民主平等的位置上,平等交流,以鼓励为主,这样更有利于学生的发展,这也正是我们教师做好工作,获得幸福感的源泉。教师培育学生,正像农民伯伯培育幼苗一样,当我们看到了一个个可爱天真的孩子围绕在自己的身边,正像是捧到了一株株值得扞卫的秧苗,我们就要以心为圃、以血为泉、培植他、养育他、浇灌他、守望他、用整个生命去种植他。正是因为教师肩负着一种特殊的历史使命,所以更需要在精神与心灵层面涵养学生,通过对其潜能的开发,让其拥有丰盈的知识与智慧,从而实现生命的飞跃。
      
      “创造奇迹,不是因为你的执着追求,而是在于你对某一件事的专注程度。你能把一件事一如既往地坚持下去,那你就能创造奇迹!专注,能成就教师美好的未来,一个人若心无旁骛地专注于某一项事业,只要脚踏实地走好每一步,就一定会做出让自己吃惊的成绩来。”
      
      我们常以“十年树木,百年树人”作为一个古老而普遍的箴言,虽然简短的一句话,却非常有深意,因为这表示办教育要有远大眼光,要长期培育,不可求近功速效,这也暗涵了从事教育的人须有“终身以之,老而弥笃”

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