更新时间:2018-10-10 23:44作者:李一老师
一、扎根基层,坚守清贫,用爱诠释人生。
xx四中位于蕲北山区张榜镇,一直是xx最薄弱的高中学校,服务青石、向桥、张榜、大同、檀林等几个贫困乡镇。xx调回时,xx四中只有8个教学班,在校学生300人,一直到1995年,学校才有第一栋教学楼,而教师一直住在砖瓦结构的平房里。因条件艰苦,待遇不高,20年间先后有数十名教师从四中调出。22年里,作为xx县屈指可数的名牌大学毕业生,xx多次接到知名学校调动意向书,也面对多次知名企业高薪加盟的邀请,他都不为所动、婉言谢绝。22年里,xx四中先后换了7任校长,但xx一直坚守在教学一线,从事最普通的语文教学工作,最高职务也是做到语文教研组长。
就读于xx四中的,绝大部分是山区学生,其中贫困学生比例占到了40%以上,使学校在减免学费上力不从心。xx在xx四中工作期间,凡是有学生交不起或交不清学费,他都主动替学生交清或担保,主动为贫困学生提供生活费。最为可贵的是,不管是不是本班学生,只要遇到困难,xx都会予以帮助。22年来,到底资助过多少学生,到底资助了多少钱,xx本人并没有统计,因为他从不记账,也从不追讨。本篇文章来自资料管理下载。其中贫困生汪洪奎,是xx重点资助对象之一。从念完高中、专科、本科到后来考上辽宁师范大学硕士研究生,近10年的学费和生活费全由汪老师资助,学校知情教师说资助总额达到了7万元之多。这是个很有上进心的孩子,他说他想做个学者,我就让他不要再在外面做兼职,沉下心来读书,以免分散精力。汪老师谈起这个学生时,一改谈自己平时的低调,顿时眉飞色舞,眼睛发亮。据不完全统计,xx每年资助的学生约有10人以上,接受过他资助的学生累计达到210多名,总金额超过了10万元。