更新时间:2018-08-10 09:12作者:才子老师
初中教师先进事迹材料(一)
xxx老师自1988年参加工作以来,始终耕耘在教学一线。27年教书育人生涯,爱岗敬业,无私奉献,以仁爱之心赢得家长学生信任,以智慧之心创新教育教学方法,在帮助一个个学生实现北京大学、清华大学、南京大学、复旦大学等名校梦的同时,也引领着学校同仁在教育改革之路上不断前行。
因为热爱,所以坚持
27年,弹指一挥间,时间可以改变一个人的容颜,但改变不了一个教育人坚定的教育理想。在李老师身上,总有许多第一与他相伴:2002年,学校第一个“课改班”班主任,进行了课程改革的有益尝试;2005年,学校第一个“实验班”班主任,进行了多媒体教学应用的全新探索;2011年,学校第一个“至精班”班主任,进行了高中小班化教育和“平民化的精英教育”的教育革新。
每一个第一的背后,都代表的是压力。“改革,从来都允许失败,但教育不行。”李老师每次承担学校改革项目时,总是反复提醒自己。因为他知道,学生宝贵的高中三年,容不得挥霍。改革失败,意味着一个家庭梦想的破碎。改革的目的,就是为了给学生提供更好的教育服务,提高他们的学业修养。为了与教改合拍,多少个不眠之夜,李老师大量阅读专业书籍,提升自己的理论素养,用科学的方法指导自己的实践。边实践边思考,边总结边指导,学校的教育改革在李老师的带动下,如星火燎原,呈现繁荣景象。
每一个第一的背后,都代表着付出。“知己知彼,百战不殆。”这是李老师常说的一句话,教育孩子首先是要了解孩子,而了解孩子从了解他的家庭开始。担任班主任将近十届,李老师始终有个习惯,在高一开学的第一个月,完成对班级每个孩子的家访。因为学校招生面向全市,其间的家访工作量可想而知,从六合竹镇,到南京雨花;从每个夜晚,到周末全天。这一个月,于李老师而言,异常辛劳却又收获满满。家长们看到了扬子中学老师的敬业,学生们看到了老班的付出,而李老师在家访中看到了学生的兴趣特长和发展空间。
初中教师先进事迹材料(二)