更新时间:2018-08-31 15:00作者:王新老师
这些素材很好地体现了课本知识与我们的生产、生活的有机联系,体现了知识的价值所在。
另一个特点就是,寓生活情感于试题素材之中。今年春节后,“回不去的故乡”成为热门话题,今年“乡愁”也写进了政治试卷。素材反映了社会现实生活,呼应时代主题,而且能充分调动考生的情感。例如:第8、9两题,以“乡愁抹不去,乡愁又回不去”为主干素材,重点考查学生迁移知识的能力。第8题,考查乡愁作为一种文化,具有深远而持久的影响力,同时乡愁还能够增进文化归属。第9题,考查乡愁作为一种情感,是人价值判断的重要内容,影响人的价值选择。“回不去的乡愁”是我们对追逐梦想的选择,以致无法回到故土以解乡愁。其他的还有第11题的防治污染实现“蓝天常在、绿水长流”,第38题关于“实现中国制造业由大变强”、“大众创业、万众创新”的畅想,让考生既感忧穹顶之下又激情这美好的时光。
此外,寓教育引导于试题素材之中。素材体现出正确的政治导向和价值引领,学科特色鲜明。例如:第7题的“中华民族精神”和第38题的“工匠精神”,潜移默化地引导学生确立正确人生观,用优秀文化塑造人生,实现全面发展;第4题的“良法善治”激活正能量和第39题的“就业与民生、行政体制改革、依法治国”等社会热点问题,对考生进行法治教育、人文教育,将长久地影响着考生的思维与行为模式。
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