自信伴我成长心理健康教育主题班会案例 　　活动目的： 　　1、了解自信对我们成长的重要作用。使学生懂得要自信、自强，热爱生活。 　　2、认识自己的优点和长处，为建立自信寻找支点；通过他人的积极评价，体会自信的感觉。 　　3、通过活动，学会掌握自信的方法。 　　活动过程： 　　一、激趣导入 　　师：各位同学，大家好！今天我们大家召开一次心理健康主题班会，这节班会课的题目是――自信伴我成长！首先，让我们欣赏一段视频。 　　1、看录像画面，讲故事《丑小鸭》。 　　2、讨论观后感。 　　二、测试引入主题 　　师：现在请同学们做个心理小测试，看看同学们是否都有我自信，我能行！的潜力哟！ 　　师：前几天，一位同学的妈妈打电话给我，说她的孩子面对事情胆子特小，不敢主动和别人交谈，她感到十分苦恼，不知如何是好。以前也有一些家长跟我诉说着同样的苦恼。林老师也很烦恼，想知道同学们为什么遇事那么胆小，下面我们先来个心理小测试，看看能否找到点原因：集会的时候，假如让你自由选择座位，你是喜欢坐在前面呢？还是喜欢坐在后面？?（学生举起手中爱心卡，分别用红心表示选择坐前排，绿心表示选择坐后排） 　　师：不同的选择代表不同的心态。一般来说，喜欢坐前面的人比较自信，因为前排较显眼、醒目，只有自信的人，才不怕别人的注视；喜欢坐后面的人，则自信心不够强，因为他怕被人注意。这次班会的主题是《自信伴我成长》。 　　三、从故事中找到自信 　　师：我发现好多自信的同学，选的就是坐在前排。于浩敏，你的选择呢？ 　　师：我也发现，咱班好多同学都选了坐后面呢？那怎么办呢？ 　　师：别急，听听下面的故事，看看对大家有些什么帮助。 　　讲故事：《珍妮的蝴蝶结》 　　师：读完这个故事，你知道了什么？（生自由发言。） 　　师总结：珍妮认为她戴了蝴蝶结，别人才称她美丽，可她根本头上就没有蝴蝶结啊！从总爱低着头的小姑娘到全美国最成功、最着名的女人，她的转变真大。咦，这是为什么呀？哪位聪明的同学能告诉我们？现在给大家一点时间，我们一起讨论讨论。 　　（通过班主任的引导、大家的讨论和反馈，让学生意识到自信对人的重要作用：自信的人才是最美的人，自信-是成功的秘诀。 　　四、在快乐游戏中树立自信 　　师：接下来的闪光点大曝光活动。同学们给自己找优点，打打气！看谁表现得更