小学生日常行为规范主题班会
　　
　　班会主题： 小学生日常行为规范教育
　　
　　上课教师：宁玉欣
　　
　　活动的目的：为了更好使学生养成良好的日常行为规范
　　
　　活动时间：2016年3月19日
　　
　　地点：一年级2班教室
　　
　　教具准备：课件图片及文字
　　
　　活动内容：
　　
　　1. 导入：师生上课行礼还礼引出互尊互敬，懂礼讲礼既是尊敬他人也是尊敬自己。
　　
　　2. 礼仪的内涵及定义。
　　
　　3. 行既指出行，也指日常品行，从而导出交通规则与校园礼仪。
　　
　　4. 交通规则常识交流，反向思维违反规定的情况，穿插师生表演违规情节，引导学生意识到血淋淋的现实，并重点体现刑罚处理只是手段，并非目的，根本的目的是要杜绝悲惨事件的发生，从而引向学生讨论自己如何做起。以交通规则条例作结。
　　
　　5. 日常校园礼仪交流，反向思维违反规定的情况，穿插师生表演违规情节，显露危害。细节引入《弟子规》借人物，及时还；人借物，有勿悭等日常交往礼仪。以校园礼仪规则作结。
　　
　　教后反思：课堂节奏把握前松后紧，使得后面时间紧张，细节方面处理不够好，留下了没能使最接近我们的日常行为规范渗入到学生的思想中去的感觉。今后应该在班会课节奏上有所调整及改进。